整本书阅读《红楼梦》 导读课件97张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

楼 梦 寻 梦 红 楼 红 开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。 一曲红楼多少梦， 情天情海幻情身。 1. 《红楼梦》使我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。从所有中国明清两代重要小说来看，没有哪一部能像《红楼梦》具有如此惊人广博而深厚的文化内涵的。  ——周汝昌 2. 有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记得了，也许因为我下意识的觉得应当是“三恨红楼梦未完”。 ——张爱玲 3. 不读五遍《红楼梦》，没必要发表评论。 ——毛泽东 4. 《红楼梦》是中国许多人所知道，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫, 才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……  ——鲁迅 “传统的思想和写法都打破了。”——鲁迅 名家点评 “中国古典小说的巅峰”“封建社会的百科全书”“传统文化集大成者” 3 一部“奇”书 作者之迷 身世之迷、创作之迷、续书之迷 版本之迷 《石头记》：脂本系统（抄本），80回 《红楼梦》：程本系统（刻本），120回 红学之奇 中国三大显学（甲骨学、敦煌学和红学） 红学研究横跨文学、哲学、史学、经济学、心理学、中医药学等多个学科。清代学者运用题咏、评点、索隐等传统方法研究《红楼梦》，被称为旧红学。五四运动前后，王国维、胡适、俞平伯等人引进西方现代学术范式研究《红楼梦》，被称为新红学。 横向划分为评论派、考证派、索隐派、创作派四大学派。 仿作：张爱玲《金锁记》、巴金《家》、林语堂《京华烟云》。 4 曹雪芹（1715 -1763），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，早年亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活 。后经历了生活中的重大转折。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。 曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。 导读梳理 作者简介 曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝的保母；祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠幸。两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。 雍正时期，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅，后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。 5 自有《红楼梦》出来后，传统的思想和写法都打破了。（鲁迅） 主题思想：批判封建礼教束缚人性的残酷，呼唤人性的真善美。 人物刻画：突破“好人”、“坏人”的传统模式，刻画一大批圆形人物。 情节设计：突破大团圆的结尾套路，以真正的大悲剧（落了片白茫茫大地真干净）作结。 语言表达：创造了一种整散结合、虚实相生、雅俗相谐、形神相和的语言风格。 一部“新”书 6 一部精彩纷呈的经验之书 一部感人肺腑的情爱之书 一部意蕴丰厚的哲理之书 一部“人”书 一部“青春”之书 7 经验之书，人情之书，哲理之书 《红楼梦》是一部精彩纷呈的经验之书。王蒙先生说，读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十年。 《红楼梦》是一部感同身受的人情之书。小说最有价值的“情本思想”是对中国传统“情文化”的继承与发展。 《红楼梦》是一部意蕴丰厚的哲理之书。小说通过写“世事人情”来展现“生命觉悟”的大书。 许多作家、学者都大力推荐高中学生阅读《红楼梦》，作家周国平就把《红楼梦》当作“必读的书”。所谓必读，是就精神生活而言，即每一个关心人类精神历程和自身生活意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。 从此空空道人因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂易名为情僧，改《石头记》为《情僧录》。东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》。 ——《红楼梦》第一回 名称： （1）指向书述故事之载体——文刻于石 空空道人访道求仙，从这大荒山无稽崖青埂峰下经过，忽见一大块石上字迹分明，编述历历。 名称： 《石头记》——书之本名 （2）指向内容——顽石无才补天、幻形入世的故事。 原来就是无材补天，幻形入世，蒙茫茫大士、渺渺真人携入红尘，历尽离合悲欢炎凉世态的一段故