古诗文-【追梦之旅·小梦阅读】三年级语文上册（统编版）

　 山　 行 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 江西省景德镇市三年级(上)语文期末测试试卷 这首诗的作者是　 　 　 代的　 　 　 　 ,全诗描写的是　 　 　 　 (季节)的景 色,从第　 　 　 　 、　 　 　 　 句诗中可以看出。 (5 分) 诗人笔下的秋景图,主要写了　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 等景 物,给人以清新明快的感觉。 (4 分) 下面对本诗的理解不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句作铺垫的。 B. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。 C. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等 景物可以看出诗人对秋季到来时的哀伤叹息。 　 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,　 　 　 　 　 　 　 　 。 众皆弃去,光持石击瓮破之, 　 　 　 　 　 　 　 　 ,儿得活。 福建省莆田市三年级(上)语文期末测试试卷 把课文补充完整。 (2 分) 写出下面字的解释。 (2 分) 庭:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 皆:　 　 　 　 　 　 　 79 　 小梦阅读 我会借助短文,揣摩人物的内心,比如文中落水的孩子很　 　 　 　 ,其他的 孩子都很　 　 　 　 　 　 ,而司马光非常　 　 　 　 　 　 。 (3 分) 用“ / ”画出词句间的停顿。 (2 分) 光 持 石 击 瓮 破 之,水 迸,儿 得 活。 下列说法正确的一项是(　 　 )(2 分) A. “群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。 B. “儿得活”,这里的“儿”是指司马光。 C. “众皆弃去”,这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人。 如果你遇到紧急情况,会怎么去做呢? (2 分) 　 　 　 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 , 。 陕西省渭南市华阴市三年级(下)语文期末测试试卷 把古诗补充完整。 (2 分) 这首诗的作者是 　 　 　 朝诗人 　 　 　 　 ,《春江晚景》 是 　 　 　 　 所作的 画。 (3 分) 诗的后两句描绘出春江 　 的景象。 (2 分) 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 竹外桃花 / 三两 / 枝,春江水暖 / 鸭 / 先知。 B. 竹外桃花 / 三 / 两枝,春江水暖 / 鸭 / 先知。 89 语文三年级　 　 守株待兔 宋人有耕者。 田中有株。 兔走触株,折颈而死。 因释其耒而守株,冀复得 兔。 兔不可复得,而身为宋国笑。 广东省深圳市宝安区三年级(下)语文期末测试试卷 这则寓言选自(　 　 )(2 分) 　 A. 《孟子》 B. 《韩非子》 C. 《战国策》 D. 《论语》 按事情的发展顺序完成下面的思维导图。 (3 分) 　 　 　 　 (起因)→　 　 　 　 (经过) 　 　 　 　 (结果) A. 兔不可复得,而身为宋国笑。 B. 田中有株。 兔走触株,折颈而死。 C. 因释其耒而守株,冀复得兔。 下列不是农夫被宋国人笑话的原因是(　 　 )(2 分) A. 得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。 B. 对于意外的收获心存侥幸。 C. 把偶然发生的事当必然来看待。 D. 幻想不劳而获,结果一无所获。 我想对农夫说: 　 　 　 　 。 (3 分) 99 　 小梦阅读 　 刻舟求剑 楚人有涉①(shè)江者,其②剑自舟中坠③(zhuì)于水。 遽④( jù)契⑤(qì)其 舟,曰:“是吾⑥剑之所从坠⑦。”舟止,从其所契者入水求之。 舟已行矣,而剑不 行,求剑若此⑧,不亦惑乎⑨! 【注释】①涉:过,渡。 ②其:他的。 ③坠:落。 ④遽:急忙,立刻。 ⑤契:用 刀雕刻,刻。 ⑥吾:我的。 ⑦所从坠:剑落下的地方。 ⑧若此:像这样。 ⑨不亦 惑乎:不是很糊涂吗? 江苏省宿迁市湖滨新区三年级(下)语文期末测试试卷 结合注释,读读故事,用原文中的句子完成填空。 (5 分) (1)有个楚国人坐船渡江时,发生了什么事:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,他是 怎么做的:　 　 　 　 　 　 　 　 ,说了什么: 　 。 (2)当船停下来的时候,他又是怎么做的: 　 。 (3)按照他的想法,为什么不能成功地找到自己的剑:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 这个寓言故事告诉我们一个什么道理? (2 分) 　 　 联系故事内容,联系上下文猜一猜“求剑若此”的“求”字是　 　 　 　 　 　 的 意思。 (1 分) 用自己的话说说下面句子的意思