专题四第3讲 辽宋夏金元的文化 导学案--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

专题四第3讲 专题四：多民族政权的并立与元朝的统一—辽宋夏金元 第3讲：辽宋夏金元的文化 Log 【课标要求】 1.认识两宋时期在文化方面的新变化。 2.了解少数民族文字对历史发展的作用。 【知识梳理】 考点一：宋代儒学的复兴—程朱理学 一、背景： （一）外部挑战： 总体来说不及 和 。 （二）内部问题：从 到 ，以 为主的儒家学说日益僵化。 （三）统治需求：唐末以来 受到冲击，统治者要求重建 以维护封建统治。 二、表现 （一）挖掘 的思想内涵，强调 为 服务，特别是希望充分发挥儒学在强化 、树立 方面的作用。 （二）提出了“ ， ， ， ”的口号。 三、结果：“程朱理学”兴起 （一）含义 理学是以“ ”(或“ ”)为核心，既贯通 和 ，又继承 ，并能 的新儒学。 （二）代表人物：北宋 ；南宋 （集大成者）。 （三）特点：注重 ；带有 倾向；以 为核心。 （四）主要观点： 1.宇宙观：“ ”是 和 的根本原则，也称“ ”。 2.人生观：“ ”，通过 克服 ，最终实现对“ ”的充分体验，达到“ ”的精神境界。 3.认识论（求理方法）：“ ”，“ ”的目的在于 ，而非 。 （五）地位：从 起，程朱理学受到 ，在历史上产生了深远影响。 （六）评价： 1、积极作用：注重 和 ，强调人的 和 ，对中国社会 、 和 都产生了深远影响。 2、消极作用：用 维系 ，宣扬 ， 人的 。 考点二：宋元时期的文学艺术 一、宋词： （一）特点：句子 ，可 ，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。 （二）代表： 1、 派： 、 ； 2、 派： 、 。 （三）发展原因： 1、两宋 的繁荣， 壮大； 2、城市 ， 需要大量的歌词。 3、两宋 和 尖锐，文学家用词表达 ； 4、 政策的推动。 二、元曲： （一）形成： 出现， 繁荣。 与 合称为元曲。 （二）散曲：比词更灵活、更通俗，更加适合 的需要。 （三）杂剧：标志中国古代 的成熟。 “元曲四大家”： 1. ：《 》；2. ：《 》； 3. ：《 》；4. ：《 》。 （四）发展原因： 1.城市 繁荣； 2. 精神生活的需要； 3. 矛盾尖锐，读书人抒发 的需要。 三、话本： 时期，城市中 非常盛行。 称为话本，实际上就是早期的 。 四、宋元书法、绘画 （一）书法： 1、特点： ， ； 2、代表： （1）宋代书