内容正文:
开始
1.自主学习单:基础为主打·学生为主体
01
02
03
目
录
2.深化学习单:能力为主攻·教师为主导
3.发展报告单:创新为主线·优化为主调
2
第三讲 神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能
[课标要求]
1.3.2 阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电位,并沿神经纤维传导
1.3.3 阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成
1.3.4 分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态
1.3.6 简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动
一、神经冲动的产生和传导
1.兴奋在神经纤维上的传导
2.兴奋在神经元之间的传递
(1)突触的结构和类型
(2)兴奋的传递过程
①过程
②信号变化:电信号→___________→电信号。
化学信号
(3)神经递质与受体
神经递质 种类 兴奋性递质:使下一神经元兴奋,如乙酰胆碱;抑制性递质:使下一神经元抑制,如甘氨酸
释放方式 _____,体现了生物膜的流动性
作用 引起下一神经元的___________
去向 迅速被降解或回收进细胞,为下一次信号传递做准备
受体 化学本质 糖蛋白
特点 特异性识别并与神经递质结合
胞吐
兴奋或抑制
(4)兴奋传递的特点
单向传递 只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的_____________。其原因是神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于__________
突触延搁 神经冲动在突触处的传递要经过电信号→__________→电信号的转变,因此比在神经纤维上的传导要慢
细胞体或树突
突触后膜
化学信号
3.滥用兴奋剂、吸食毒品的危害
作用位点 往往是_____
作用机理 促进神经递质的___________速率;干扰_______________的结合;影响分解神经递质的____的活性
可卡因的危害 ①使转运蛋白失去回收多巴胺的功能,于是多巴胺就留在突触间隙持续发挥作用,导致突触后膜上的___________减少,影响机体正常的神经活动;②干扰交感神经的作用,导致_____功能异常,还会抑制_____系统的功能;③产生_________性,长期吸食易产生触幻觉和嗅幻觉等
突触
合成和释放
神经递质与受体
酶
多巴胺受体
心脏
免疫
心理依赖
二、神经系统的分级调节
1.神经系统对躯体运动的分级调节
2.神经系统对内脏活动的分级调节
(1)神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似,
也是通过______进行的。
(2)排尿反射的分级调节
①脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由_____________支配的。
②___________兴奋,会使膀胱缩小,而交感神经兴奋不会导致膀胱缩小。
③人之所以能有意识地控制排尿,是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。
反射
自主神经系统
副交感神经
(3)脊髓是调节内脏活动的低级中枢,_____是调节内脏活动的基本中枢,________是调节内脏活动的较高级中枢。
(4)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,它对各级中枢的活动起调整作用,这使得__________系统并不完全自主。
三、人脑的高级功能
1.感知外部世界,产生______。
2.控制机体的_____活动。
脑干
下丘脑
自主神经
感觉
反射
3.具有语言、学习、记忆等方面的高级功能。
(1)人类大脑皮层的言语区
言语区 联想 受损特征
运动性言语区(S区) Sport 病人可听懂别人的讲话和看懂文字,但不能讲话
听觉性言语区(H区) Hear 病人能讲话、书写,能看懂文字,但_____________
________
听不懂别人
的谈话
视觉性言语区(V区) Visual 病人的视觉无障碍,但看不懂___________,变得不能阅读
书写性言语区(W区) Write 病人可听懂别人讲话和看懂文字,也会讲话,手部运动正常,但失去______能力
文字的含义
书写
续表
(2)学习与记忆
物质基础 要涉及脑内__________的作用以及某些种类蛋白质的合成
记忆类型 短时记忆 可能与神经元之间即时的信息交流有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像______的脑区有关
长时记忆 可能与突触形态及功能的改变以及________的建立有关
神经递质
海马
新突触
(3)情绪
①消极情绪达到一定程度时,就会产生______。
②抑郁通常是短期的,可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。
③当抑郁持续下去而得不到缓解时,就可能形成_________。
抑郁
抑郁症
一、判断正误——从微点上澄清概念
1.神经纤维膜内K+/Na+的值,动作电位时比静息电