必修1 第4单元 第二讲 第2课时 减数分裂和有丝分裂的比较（课件PPT）-【创新方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅱ 新高考）

开始 1.自主学习单：基础为主打·学生为主体 01 02 03 目 录 2.深化学习单：能力为主攻·教师为主导 3.发展报告单：创新为主线·优化为主调 2 第2课时　减数分裂和有丝分裂的比较 1．减数分裂与有丝分裂不同点的比较 比较项目 减数分裂 有丝分裂 分裂的细胞 _____________细胞 体细胞或原始生殖细胞 细胞分裂次数 两次 一次 原始生殖 同源染色体的行为 (1)联会形成________，非姐妹染色单体片段互换；(2)同源染色体分离 存在同源染色体，但不联会，不分离，无片段互换现象 非同源染色体的行为 ___________ 不出现自由组合 子细胞染色体数目 ________ 不变 子细胞的名称和数目 4个精子或1个_______和3个极体 2个体细胞 四分体 自由组合 减半 卵细胞 续表 子细胞间的遗传物质 不一定相同 相同 意义 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 续表 2．减数分裂与有丝分裂细胞图像的比较 时期 有丝分裂 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 前期 染色体散乱分布，有同源染色体 同源染色体联会，出现_______ 染色体散乱分布，无同源染色体 中期 着丝粒排列在赤道板上，有同源染色体 成对____________排列在赤道板上 着丝粒排列在赤道板上，无同源染色体 后期 着丝粒分裂，有同源染色体 _____________分离 着丝粒分裂，____同源染色体 四分体 同源染色体 同源染色体 无 3.细胞分裂过程中引发相关物质数量变化的四大原因 提能点一　减数分裂和有丝分裂的过程与图像辨析 |小|题|导|学|　 1．(2022·全国乙卷)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(　 ) A．有丝分裂的后期 B．有丝分裂的末期 C．减数分裂Ⅰ D．减数分裂Ⅱ 答案：D 解析：有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程，也不会发生互换，不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象，A、B错误。根据题意，某动物基因型是Aa， 经过间期复制，初级性母细胞中有AAaa四个基因，该动物的某细胞在四分体时期发生互换，涉及A和a的交换，交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因，减数分裂Ⅰ时，同源染色体分开，两组Aa彼此分开进入次级性母细胞，至此减数分裂Ⅰ完成，所以不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象；而在减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体分离，导致其上的等位基因A和a分开进入两个子细胞，C错误，D正确。 2．(2023·衡水模拟)如图是基因型为AaBb的某动物细胞不同分裂时期的图像，丙细胞为乙细胞分裂后形成的子细胞。下列有关叙述正确的是(　 ) A．甲细胞中①②为同一条染色体复制形成的，其上含有的基因一定相同 B．若丙细胞的基因型为AABB，则乙细胞产生的卵细胞的基因型为AB C．在一个完整的细胞周期中，处于不同时期的细胞中表达的基因无差异 D．用显微镜观察含有甲细胞的装片时，大多数细胞中都可观察到细胞核 答案：D 解析：甲细胞中①②为同一条染色体复制形成的，其上含有的基因不一定相同，有可能发生基因突变，A错误；丙细胞由乙细胞分裂得到，根据染色体的颜色判断，丙一定是极体，它的基因型为AABB，则与它同时产生的次级卵母细胞的基因型是aabb，卵细胞的基因型是ab，B错误；在一个完整的细胞周期中，处于不同时期的细胞中表达的基因是有差异的，比如间期时控制DNA复制的相关基因表达比较旺盛，而在其他时期不表达，C错误；用显微镜观察含有甲细胞的装片时，即观察有丝分裂，大多数细胞处于间期，此时细胞中都可观察到细胞核，D正确。 |精|要|点|拨|　 1．“三看法”识别细胞分裂方式 2．根据细胞分裂图像判断细胞分裂方式 (1)三个前期图的判断 (2)三个中期图的判断 (3)五个后期图的判断 续表 ②结论：A为有丝分裂后期，B为减数分裂Ⅱ后期(次级精母细胞或极体)，C为减数分裂Ⅰ后期(初级精母细胞)，D为减数分裂Ⅰ后期(初级卵母细胞)，E为减数分裂Ⅱ后期(次级卵母细胞) 续表 [微提醒] 图像判断中的特例 处于减数分裂Ⅱ过程中的细胞，可能含有同源染色体，如四倍体的减数分裂。处于有丝分裂过程中的细胞可能没有同源染色体，如含一个染色体组的单倍体的体细胞进行的有丝分裂。(如下图所示) 题点(一)　有丝分裂和减数分裂的过程与特点 1．下列有关细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是(　 ) A．在