选修1 第8单元 第六讲 免疫调节（课件PPT）-【创新方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅰ 新高考）

开始 1.自主学习单：基础为主打·学生为主体 01 02 03 目 录 2.深化学习单：能力为主攻·教师为主导 3.发展报告单：创新为主线·优化为主调 2 第六讲　免疫调节 课标要求 1．5.1　举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础 1．5.2　概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫 1．5.3　阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答 1．5.4　举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等 一、免疫系统的组成 1．图解免疫系统组成 2．辨析抗原与抗体   概念 特性 抗原 能与免疫细胞表面的受体结合，引发__________的物质 异物性、大分子性和特异性 抗体 机体产生的专门应对抗原的_______ 特异性 免疫反应 蛋白质 二、免疫系统的功能 1．保卫人体的三道防线 2．免疫系统的三大功能 三、特异性免疫 1．免疫系统对病原体的识别 (1)分子标签：一般为_______。 (2)识别：依靠细胞表面的_____。 2．体液免疫 参与细胞 树突状细胞、B细胞等APC细胞、______________、记忆B细胞、_______ 蛋白质 受体 辅助性T细胞 浆细胞 免疫过程 续表 免疫结果 在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以长时间存活，当再次接触__________时，会迅速增殖分化，快速产生大量抗体 相同抗原 续表 3．细胞免疫 参与细胞 树突状细胞等抗原呈递细胞、辅助性T细胞、______________、记忆T细胞、巨噬细胞等 免疫过程 细胞毒性T细胞 4．体液免疫和细胞免疫的协调配合 体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同调节机体稳态。 (1)_________细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键性作用：既参与B细胞的活化，也参与___________细胞的活化。 (2)消灭侵入细胞内的病原体：需要____________细胞发动细胞免疫，裂解靶细胞，释放抗原后，__________再发挥作用。 免疫结果 细胞毒性T细胞可以识别并裂解_______，释放出_______，抗体与之结合或被其他免疫细胞吞噬、消灭 续表 靶细胞 病原体 辅助性T 细胞毒性T 细胞毒性T 体液免疫 5．神经系统、内分泌系统与免疫系统的联系 (1)神经调节、体液调节和免疫调节都离不开信号分子的作用，如______ _____________________等。 (2)信号分子都是直接与______接触，实现信息传递。 神经递 质、激素和细胞因子 受体 四、免疫功能异常及免疫学的应用 1．过敏反应 病理 相同的过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使细胞释放出组胺等物质引起的 特点 有快慢之分，有明显的_____倾向和个体差异 预防 找出过敏原并且避免再次接触该过敏原 遗传 2.自身免疫病 病理 抗原结构与自身组织细胞表面物质结构相似，从而使免疫系统错将自身____________当成抗原处理引起的 病例 类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、风湿性心脏病 组织和器官 3．免疫缺陷病 病因 机体免疫功能不足或缺乏 类型 先天性免疫缺陷病：如重症联合免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病：如艾滋病 4．免疫学应用 疫苗 免疫过程中相当于______，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞 免疫_______ 提高器官移植的成活率 免疫诊断 利用了抗原和抗体反应的高度特异性原理 免疫治疗 对于免疫功能低下者使用免疫增强疗法，对系统性红斑狼疮等疾病使用免疫抑制疗法 抗原 抑制剂 一、判断正误——从微点上澄清概念 1．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞。 ( ) 2．免疫系统的免疫自稳和免疫监视功能主要针对体内的抗原。 ( ) 3．免疫活性物质并不都由免疫细胞产生。 ( ) 4．树突状细胞来自骨髓的造血干细胞。 ( ) 5．病毒侵入机体后，能被内环境中的细胞毒性T细胞和浆细胞特异性识别。 ( ) 6．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核分枝杆菌。 ( ) √ √ √ √ × × 7．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化。 ( ) 8．在特异性免疫中，只有B细胞能增殖、分化产生记忆细胞。 ( ) 9．流感病毒或肺炎链球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应。( ) 10．HIV主要攻击辅助性T细胞导致免疫功能严重缺陷。 ( ) 11．B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。 (