选修1 第8单元 第一讲 人体的内环境与稳态（课件PPT）-【创新方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅰ 新高考）

开始 1.自主学习单：基础为主打·学生为主体 01 02 03 目 录 2.深化学习单：能力为主攻·教师为主导 3.发展报告单：创新为主线·优化为主调 2 第八单元 人与动物生命活动的调节 第一讲　人体的内环境与稳态 [课标要求] 1．1.1　说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境 1．1.2　阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持 1．1.3　简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换 1．2.1　以血糖、体温、pH和渗透压等为例，阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定，以保证机体的正常生命活动 1．2.2　举例说明机体不同器官、系统协调统一地共同完成各项生命活动，是维持内环境稳态的基础 一、细胞生活的环境 1．体液与内环境 (1)体液的组成 体液是生物体内以水为基础的液体的总称，包括细胞内液和_________。组成如下： 细胞外液 (2)体液的四种成分之间的相互转化 (3)内环境的组成 ①由_________构成的液体环境叫作内环境。 细胞外液 (3)内环境的组成 ①由_________构成的液体环境叫作内环境。 ②三种内环境组成成分的比较 项目 血浆 组织液 淋巴液 存在部位 ______ _________________________________ ________________ 血管 组织细胞间隙 淋巴管 细胞外液 成分来源 a.从消化道吸收而来； b．从________中回渗而来； c．淋巴液在左右锁骨下静脉汇入 a.血浆透出毛细血管壁； b．组织细胞代谢产生 组织液渗入毛细淋巴管形成 化学成分 含有水、无机盐、蛋白质等，血浆中_______含量较高，而组织液和淋巴液中_______含量较少 组织液 蛋白质 蛋白质 续表 2．内环境的理化性质 无机盐 Na＋和Cl－ 37 ℃ 3．内环境的功能 (1)细胞生活的直接环境(连线) (2)内环境是细胞与外界环境进行_________的媒介。 物质交换 二、内环境的稳态 1．内环境的稳态解读 2．探究生物体维持pH稳定的机制 实验 原理 本实验采用______实验的方法，通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH不同变化，定性说明人体内液体环境与_______相似而不同于自来水。从而说明生物体维持pH相对稳定的机制 实验结果图解 对比 缓冲液 实验 结论 比较以上几条曲线的变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含_________，能够维持pH的相对稳定 缓冲物质 续表 一、判断正误——从微点上澄清概念 1．食物中的淀粉被消化成葡萄糖发生于内环境中。 ( ) 2．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所。 ( ) 3．实现内环境的稳态只依赖神经—体液—免疫调节。 ( ) 4．细胞外液渗透压主要来源于Na＋和Cl－。 ( ) 5．肺部感染患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加。 ( ) 6．小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换。 ( ) 7．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的。 ( ) × × × √ √ √ × 8．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。 ( ) 9．生理盐水为血浆的等渗溶液，因此二者的成分差别不大。 ( ) 10．肺气肿患者由于呼吸不畅，血浆的pH与正常人相比会略有降低。 ( ) 11．由于血浆中含有Na2CO3，因此血浆的pH能够保持相对稳定。 ( ) 12．有的人常吃咸鱼、咸菜，但他细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定。( ) √ × √ × √ 二、分析作答——援引教材素材透析概念 1．(选择性必修1 P6“概念检测”T1拓展分析)不经常参加劳动的人，偶尔一次长时间体力劳动后，手上容易起水疱，水疱内的液体是什么？时间长了，水疱就会逐渐消失，其原因是什么？ 提示：水疱内的液体是组织液，由血浆透出毛细血管壁或组织细胞代谢产生。时间长了，大部分组织液通过毛细血管壁进入血浆，还有一部分通过毛细淋巴管壁进入淋巴液。 2．(选择性必修1 P6“拓展应用”)剧烈运动后，运动员会感到肌肉酸痛，但其内环境中的酸碱度却能保持相对稳定，请解释上述现象出现的原因。 提示：剧烈运动时，由于供氧不足，肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸导致肌肉酸痛，但由于内环境中存在缓冲物质(HCO/H2CO3等)进行调节，pH保持相对稳定。 3．(选择性必修1 P10“与社会的联系”)人长时间在高温环境中或在夏季炎热的日光下，