第三节原材料收发按计划成本计价的核算 第2课时（教学设计）-《企业财务会计》（高教版-第五版）同步精品课堂

教学设计 课题 购入原材料的核算 课型 新授课 课时 第二课时 授课班级 中职会计事务专业学生 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本课题选自《企业财务会计》第四章第三节“原材料收发按计划成本计价的核算”第二课时，通过本节课的学习，学生需要掌握购入原材料的业务核算。存货核算在企业供应、生产和销售环节均占有重要地位，更是历年高职考的热点。 学情分析 中职会计专业二年级学生在上学期已经学习了《基础会计》，他们已掌握了实际成本法下购入原材料的基本核算，有助于类比思考结合原始单据核算计划成本法下购入材料的四种不同情况，降低学生学习新知识的难度。同时，他们已具有一定的原始凭证的解读能力，本课中材料成本差异的计算内容比较抽象，对于缺少实践经验的高二学生来说，仍然无法很快准确理解并记算。 教学目标 知识目标 了解购入材料的四种情况； 了解购入原材料涉及到的原始单据； 理解四种购入材料情况涉及到的账户。 技能目标 会解读购入材料涉及到的原始单据； 会处理购入材料的经济业务。 素质目标 逐步养成细心谨慎的职业素养； 逐步形成团队合作的学习意识。 教学重难点 重点：购入原材料的核算 难点：购入原材料时入账价值的确定；料到单未到的业务核算。 教学方法 本课采用情境教学法和任务驱动教学法。课堂通过浙江省衣衣布舍服装有限公司创设工作情境，让学生将自己作为工作情境中的主人，参与计划成本法下购入原材料的核算，加深对实际成本法下原材料收发业务的理解。 教学媒体 多媒体、课件 教学过程设计与分析 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 提出问题 展示浙江省衣衣布舍服装有限公司以及业务涉及的原始单据。 例1： 【情况1】款项已付或已开出商业汇票，同时材料验收入库。：购入原材料货款已经支付或开出、承兑商业汇票，同时材料已验收入库。在计划成本核算下，外购原材料无论是否入库，都要先通过“材料采购”科目核算来反映企业所购材料的实际成本。 采购时： 【一般纳税人】 借：材料采购（实际成本） 应交税费-应交增值税（进） 贷：银行存款/其他货币资金 【小规模纳税人】 借：材料采购（实际成本） 贷：银行存款/其他货币资金 入库时： 超支：借：原材料（计划成本） 材料成本差异 贷：材料采购（实际成本） 节约：借：原材料（计划成本） 贷：材料采购（实际成本） 材料成本差异 观看浙江省衣衣布舍服装有限公司2023年5月18日的经济业务，小组合作思考材料账单同到时企业该怎么处理。 首先，解读单据，2023年5月18日，浙江省衣衣布舍公司向杭州美服布料有限公司购入S1材料一批，增值税专用发票上注明的价款为50000.00元，增值税税率为13%,增值税税额为6500.00元。账单已收到，材料已验收入库，计划成本为52000.00元，全部款项用银行存款付讫。 接着，确定分录： 最后，填制记账凭证： 小规模纳税人分录为： 当支付方式是银行汇票、银行本票等时，贷方账户变为“其他货币资金”，原始单据中“转账支票”换为“银行汇票”和“银行本票”等。 根据教学特点及内容的需要，引入学生感兴趣的的服装制作企业，创设具体的、生动的环境，将知识贯穿其中，使学生在真实的情境中进行学习。同时，通过小组合作，总结解题思路，逐步形成团队合作的学习意识。 引导学生从例题中学会解读原始单据并填制记账凭证，加强课堂中的师生合作，教师的讲解尽量做到点到为止，给予学生更多的自主探究学习的空间。 活动二： 探究新知 解决问题 例2： 2023年5月15日，浙江省衣衣布舍公司向FB 公司购入D9 材料一批，增值税专用发票上注明的价款为100000.00元，增值税税率为13%,增值税税额13000.00元。账单已收到，材料尚未入库，计划成本为98000.00元，款项已用银行存款付讫。 [业务单据] 银行转账支出报销单、购销合同复印件、增值税专用发票、银行转账凭证付款通知。 【情况2】货款已经支付，材料尚未验收入库。：货款已经支付或开出、承兑商业汇票，材料尚未到达或尚未验收入库。 【一般纳税人】 借：材料采购（实际成本） 应交税费-应交增值税（进） 贷：银行存款/其他货币资金 【小规模纳税人】 借：材料采购（实际成本） 贷：银行存款/其他货币资金 后续材料入库： 超支：借：原材料（计划成本） 材料成本差异 贷：材料采购（实际成本） 节约：借：原材料（计划成本） 贷：材料采购（实际成本） 材料成本差异 续例2：5月20日，8月12日，D9材料到达，已