逻辑与思维 基础知识梳理-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三

政治选修三《逻辑与思维》综合复习参考 选择性必修3 大题知识点汇总 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维世界 思维的含义与特征 思维形态及其特征 第二课 把握逻辑要义 “逻辑”的多种含义 逻辑思维的基本要求 第三课 领会科学思维 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 综合探究 学会科学思维 提升思维品质 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 概念的概述 明确概念的方法 第五课 正确运用判断 判断的概述 正确运用简单判断 正确运用复合判断 第六课 掌握演绎推理方法 推理与演绎推理概述 简单判断的演绎推理方法 复合判断的演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 归纳推理及其方法 类比推理及其方法 综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 辩证思维的含义与特征 分析与综合及其辩证关系 第九课 理解质量互变 认识质量互变规律 把握适度原则 第十课 推动认识发展 不作简单肯定或否定 体会认识发展的历程 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 创新思维的含义与特征 联想思维的含义与方法 第十二课 创新思维要多路探索 发散思维与聚合思维的方法 逆向思维的含义与作用 第十三课 创新思维要力求超前 超前思维的含义与特征 超前思维的方法与意义 综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 思维的特征 思维具有间接性，透过事物的现象看其本质和规律； 思维具有概括性，把握一类事物的共同本质； 思维具有能动性。 思维的基本形态 从思维的方向看： 有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维； 从思维对认识对象的思考角度看： 有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维； 从思维反映认识对象的方式看： 有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维；等等 抽象思维和形象思维 思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。 抽象思维和形象思维是思维的基本形态。 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 思维基本形态的特征 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。 形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 形式逻辑特别关注的问题 形式逻辑特别关注推理问题。 三律 同一律：思维的确定性要求 矛盾律：思维的一致性要求 排中律：思维的明确性要求 重要性：同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。 科学思维的基本条件 内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 科学思维的特征 科学思维追求认识的客观性。从实际出发，力图如实地反映认识对象； 科学思维的结果具有预见性。 科学思维的结果具有可检验性。 学习科学思维的思维素养意义 学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理； 学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律； 学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题。 学习科学思维的思想政治意义 太多啦！ 把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 综合探究：学会科学思维 提升思维品质 概念的基本特征是外延和内涵 判断及其基本特征 定义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征； 判断的另一个基本特征是有真假之分； 判断的这两个基本特征是相互联系的。 性质判断 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断 关系判断 断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断 正确运用联言判断 判断方法：联言判断中，当且仅当组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这