必修③ 第1单元 第2讲 通过神经系统的调节（课件PPT）-【创新方案】2024高考生物一轮复习（老教材 新高考）

第2讲 通过神经系统的调节 课标导航 1.3.1　概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射弧 1.3.2　阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导 1.3.3　阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成 1.3.4　分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态 1.3.5　举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动 1.3.6　简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动 一、神经元的结构与功能 1．神经元：神经系统结构和功能的 。 2．填出图中所示结构名称 基本单位 3．比较树突和轴突 项目 数量 长度 分支数 功能 树突 ___ ___ 多 接受兴奋 轴突 ___ ___ ___ 兴奋 二、反射与反射弧 多 短 少 长 少 传导 三、兴奋的传导与传递 1．兴奋的产生与传导 (1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。 (2)兴奋在神经纤维上的传导 ①传导形式： ，也称神经冲动。 相对静止 显著活跃 电信号(或局部电流) ②传导过程 ③传导特点：________，即图中a←b→c 。 双向传导 ④兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图)： a．在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向 。 b．在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向 。 相反 相同 2．兴奋在神经元之间的传递 (1)写出图甲中A、B突触的类型： A： ；B：_____________ (2)写出图乙中序号代表的结构名称： ① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。 轴突—细胞体型 轴突—树突型 轴突 线粒体 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 四、神经系统的分级调节和人脑的高级功能 1．神经系统的分级调节 2．人脑的高级功能 (1)感知外部世界，产生感觉。 (2)控制机体的 活动。 (3)具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 (4)人类大脑皮层的言语区 反射 言语区 联想记忆 受损特征 运动性言语区(S区) Sport→S 病人可听懂别人的讲话和看懂文字，但不会讲话 听觉性言语区(H区) Hear→H 病人能讲话、书写，能看懂文字，但_________________ 视觉性言语区(V区) Visual→V 病人的视觉无障碍，但看不懂 ，变得不能_____ 书写性言语区(W区) Write→W 病人可听懂别人讲话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去 能力 听不懂别人的谈话 文字的含义 阅读 书写、绘图 (5)学习和记忆 ①学习和记忆涉及脑内 的作用以及某些种类 的合成。 ②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像 的脑区有关。 ③长期记忆可能与 的建立有关。 神经递质 蛋白质 海马 新突触 反思·小结 一、易错微点判断 1．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 ( ) 2．中枢神经系统由大脑和脊髓组成 ( ) 3．所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动 ( ) 4．脑与脊髓中的神经中枢分工明确，独立地调控机体的生命活动 ( ) 5．神经纤维膜内K＋/Na＋的比值，动作电位时比静息电位时高 ( ) 6．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射 ( ) 7．起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是听觉中枢 ( ) 8．控制排尿反射的高级神经中枢在大脑皮层 ( ) × × × × × × × √ 二、核心语句必背 1．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。 2．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。 3．静息电位表现为内负外正，主要是由K＋外流形成的；动作电位表现为内正外负，主要是由Na＋内流形