山东省潍坊市中等职业学校2022—2023学年高三上学期期末测试语文试卷

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普通解析文字版答案
2023-08-09
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2022-2023学年山东省潍坊市中等职业学校高三(上)期末语文 试卷 一、本大题10个小趣,每小题2分,共20分 1.(2分)下列词语中,字音全部正确的一项是() A.驰骋(cheng) 偌大(re) 心旷神怡(yi) B.外埠(bd) 不屑(xiao) 屡见不鲜(xi前) C.诧异(cha) 庇佑(pi) 殚精竭虑(dan) D.谬误(mid) 自诩(xǔ) 忧心仲忡(chong) 2.(2分)没有错别字的一项是() A.必竞照相机视死如归 B.对弈暴发户弱不禁风 C.蛰伏座右铭举步为艰 D.锻炼水蒸汽磬竹难书 3.(2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是() (1)为多渠道促进我国高层次专门人才的成长,国务院学位委员会下达了关于授予具有 研究生毕业同等人员硕士学位的有关规定。 (2》最近一段时间国际油价持续走低,由于价格属性的变异等多重因素的影响,国际油 价的走势还很难。 (3)任何生物的活动都有时间上的周期性节奏,宇宙飞船中字航员的活动也要符合 地球上昼夜循环的规律。 A.学历捉摸虽然/但是 B.学力琢磨虽然/但是 C.学力捉摸既然/那么 D.学历琢磨既然/那么 4.(2分)下列句子中的成语使用正确的一项是() A,走进故宫博物院,满目的雕梁画栋,仿佛向游人诉说着当年的繁华。 B.观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 C.在这次演讲比赛中,参赛选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下 了深刻的印象。 D.看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁的笑了起来。 5,(2分)下列句子中,标点使用无误的一项是() 第1页(共30页) A.写什么景?怎么写景?为什么写景?是我们阅读分析散文时应注意的问题。 B.可是整个村子一一白房顶啦、白树木啦、雪堆啦,全看得见。 C,农业是国民经济的基础,也是二三产业的基础。 D.持浓烈人生哲学者,自然是积极主义了;但持恬淡生活观者,也不能说是消极主义。 6.(2分)下列各句,没有语病的一项是() A.电子商务能否迅速发展,关键在于要造就一批专门技术人才。 B.昆曲是发源于苏州昆山的曲唱艺术,素有“百戏之母”的雅称。 C.参加青少年科技创新大赛的选手,大多是以中职学校的学生为主。 D.“绿色庄园”无公害蔬菜的产量,基本上满足了当地百姓的生活。 7.(2分)把下列句子组成语义连贯的语段,排序最恰当的是() 小溪的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,,;它回旋在穴潭之中 ①便有了自己白练般的颜色 ②便有了自己不可推测的深沉 ③便有了自己铜的韵味的声音 A.③②① B.③①② C.②①③ D.①③② 8.(2分)下列有关文学、文化常识的表述,错误的一项是() A.我国第一部诗歌总集是《诗经》。 B.被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品是《左传》。 C.《论语》是记录孔子和他的弟子的言论和行为的典籍。 D.《战国策》记载战国时代各国游说之士的策略,作者不可考,由西汉刘向整理而成。 (多选)9.(2分)下列句子中加点的礼貌用语使用不正确的有() A.咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。 B.你的文稿,我己看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。 C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。 D,拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。 10.(2分)对陆游《书愤》诗分析不当的一项是() 早岁哪知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 寒上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 第2页(共30页) 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 A.首联写作者早年因为不知世事艰难,所以当时壮怀激烈,雄心勃勃。 B.额联追述宋人抗金的英雄业迹,颈联则写壮志未酬的感叹,情调由昂扬转入忧愤。 C.尾联极力赞美诸葛亮,惭愧自己才德不能与之相提并论,惭愧自己未能在诸葛亮麾下 建功立业。 D.全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝,悲愤却并不消极的爱国激情。 二、本大题6个小题,每小题9分,共18分 11.(9分)阅读下面的文字,完成各小愚。 ①孔子创立的儒学,虽然没有忽视人与自然关系的统一,也涉及到老庄“道法自然”的 哲理,寻求人与人和人与社会的和谐之道。从汉唐两千余年以来,凡是太平之世,有人 说,孔子创立的儒学,简要而言就是降礼重仁和尚中道三项论题。 ②“隆礼”就是郑重地遵循礼法。礼教不是孔子的创造,是先民的文化积淀。最早形成 于文明社会敬天祭祀祖先中,西周时周公制礼作乐,社会动荡不安,出现“礼崩乐坏” 的社会无序状态,无以立也”,“三十而立”。孔子认为“知礼”是立足于社会的根本,只 有礼治,才能规范人与人和人与社会关系的基本秩序。这充分说明礼制就是社会制度, 可见孔子论礼与其政教是合一的,故又有礼教的说法。这种思想对规范汉唐以米的社会 形态,曾产生

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