选修1 专题3 主题主线(一) 中国的法治与教化（课件PPT）-【创新方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

开始 专题三法律与教化 主题主线(一)　中国的法治与教化 主旨概鉴 法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具，着眼于防范与惩处。教化是社会治理的重要工具，着眼于教育和引导。两者相辅相成。 儒家的德治思想有积极意义，但法家的法治思想更符合战国时期各国富国强兵、政令统一的需要。汉魏以后，儒家思想作为主流意识形态逐步融入法典，礼法结合。《唐律疏议》标志着中华法系的完备。宋朝以后，理学在社会上广泛传播，深入社会基层，并以乡约形式直接面向底层百姓宣讲。 新中国成立后，法治建设取得显著成就，形成了中国特色社会主义法律体系，全面推进依法治国；社会主义精神文明建设取得新成就，形成了社会主义核心价值观。 [理清发展线索] 一、中国古代的法治与教化 1．先秦时期的德治与法治 夏商西周时期 夏商奴隶主贵族可以随意残害奴隶；西周建立了以宗法为核心的礼制，提出“_________”的思想；东周时期，礼崩乐坏 敬天保民 春秋 战国 时期 成文法的出现：春秋时期，郑国子产“铸刑书”，制定了中国历史上最早的成文法。引发了早期的______与法治之争 儒家的德治思想： ①内容：孔子提出“___________”“节用而爱人，使民以时”；孟子建议“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”； ②评价：重视民生与民意，但不适用于兼并战争激烈的战国时期 法家的法治思想： ①内容：商鞅在秦国颁行法令，保护新兴__________的权益。韩非提倡君主要以法、术、势驾驭臣下；赏罚分明；“以法为教”“以吏为师”。 ②评价：既能带来富国强兵的现实利益，又满足了各国君主专制的愿望 德治 为政以德 地主阶级 续表 2．秦汉至隋唐时期的法律与教化 时期 内容 秦汉 ①秦以法家思想治国，推动了律的编纂。汉朝沿袭秦律制成《________》； ②秦汉朝廷发布法律文告，称“令”。律和令都具有法律效力 魏晋 律令_________是最重要的变化 唐朝 ①《___________》是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志； ②唐律是礼法结合的典范。《___________》是秦汉以来封建礼仪制度的集大成； ③政府推广重视家训的经验，强化基层教化 九章律 儒家化 唐律疏议 大唐开元礼 3．宋元至明清时期的法律与教化   法律 教化 宋朝 基本沿用唐朝法律体系，制定法律多以唐律为蓝本 理学逐步确立统治地位，深入族规、家训中； 宋朝以后，儒学士人投身基层教化，以______教化乡里 元朝 广泛援引唐律   明朝 制定《_______》，重视“例”，重修《问刑条例》，开创了律例合编的体例 乡约改为宣讲明太祖“六谕”，使乡约逐渐带有强制力 清朝 沿袭《大明律》，重视例，制定了《__________》 乡约宣讲常引用《大清律例》，乡约与法律合流 乡约 大明律 大清律例 二、当代中国的法治与精神文明建设 1．新中国的法治建设进程 初创时期(20世纪50年代) 成就 制定《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》等 作用 确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国_________的基础 法治建设 形成时期 改革开放后，强调为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，保证法律面前人人平等 1982年，通过《中华人民共和国宪法》，在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》等法律 完善时期 中共十五大报告第一次完整地提出要“___________，建设社会主义法治国家 1999年和2004年，先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法 到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成 依法治国 续表 中共十八大以来 党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护宪法权威 推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治 做到依法治国、依法执政、___________共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设 深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到_________ 2018年通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法 2020年5月通过的《中华人民共和国民法典》，被称为“社会生活的百科全书” 续表 依法行政 公平正义 2.社会主义精神文明建设   社会主义革命和建设时期 背景 新中国百废待兴，物质匮乏 表现 道德风尚：健康向上 政治氛围：热爱党、热爱社会主义 行动准则：关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务 新型人际关系：互相关心、互相爱护、互相帮助 改革