广东省广州地区2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题

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2023-08-09
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内容正文:

2022学年第二学期期末质量检测卷 七年级语文 本试卷共8页,20小题,另设有附加题,满分120分,考试用时120分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必在答题卡第1面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。 2,选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号:答案不能写在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上: 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定区域: 不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共8分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后 得分不得超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用(共24分) 一、(5小题,16分) L.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是 (2分) A.合拢/笼罩 枯槐/当之无愧 B.深消/云霄 门框/热泪满眶 C.秩序/迭起 鲜艳/鲜为人知 D.捎带/陡峭 累赘/果实累累 2.下列词语中,没有错别字的一项是 (2分) A.款逊锋芒毕露瞬息血气方钢 B.滞笨 微不足道 粗绌 耀武杨威 C.妥帖奈人寻味点缀悲天悯人 D.软佩 酣然入梦 涉足 苛捐杂税 3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 (2分) A.随着对口扶贫工作的开展,村中小路拓宽了,危旧的民宅也修茸一新。 B.大家屏息凝神地观看电视,共同见证了神舟十六号载人飞船成功发射。 C,梅里雪山的天气扑朔迷离,给我们的登山行动带来了诸多不便和困难。 D.苏轼,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和地区的人民所熟知。 4.下列句子中,没有语病的一项是 (2分) A.大湾古民居建筑群有浓厚的广府文化特色,别具岭南建筑风格。 B.中国航天空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。 C.2022年北京冬奥会的冰雪比赛项目有冰壶、滑雪等7个大项组成。 D城市景观花卉装饰水平逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质。 5.班级拟开展“我为代言”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务。(8分) (1)活动一:“我为传统美德代言”。“孝”是中华民族的传统美德,有同学收集了“孝亲敬老” 的名言,下列不符合“孝亲敬老”主题的是 (2分) A.谁言寸草心,报得三春晖 B.执子之手,与子偕老 C.子孝父心宽 D.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义 2022学年第二学期期末七年级语文第1页共8页 (2)活动二:“我为特色美食代言”。请你从以下美食中任选一种,仿照示例为其拟写一则广告 词,要求20字以内。(2分) 示例:皮脆肉嫩,鲜味多汁,广式烧鹅,最抚人心。 广式肠粉 钵仔糕 双皮奶 (3)活动三:“我为非物质文化遗产代言”。请结合材料简要概括粤绣的两个特点。(4分) 粤绣,又称广绣,中国名鳞之一,是产于广东地区的刺锈品。它主要以龙、风、牡丹、 百鸟朝凤、南国佳果(如荔枝)、孔雀、鹦鹅、博古(仿古器皿)等传统题材为主。其次, 布局少有空隙,即使有空隙,也要用山水苹地树根等补充,显得热闹而紧凑,繁而不乱。它 有基础针法、辅助针法、象形针法3大类,直针、续针、掴咬针、铺针、钉针、勒针、网锈 针、打子针等45种。此外,粤鳞用丝线、绒线来强化图形效果,也会用孔雀毛捻缕作线,或 用马尾缠绒作线。 二、(1小题,8分) 6.古诗文默写(8分) (1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分) ① 独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》) ② 隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) ③可怜夜半虚前席, (李商隐《贾生》) ④黄梅时节家家雨, (赵师秀《约客》) ⑤ 从此替爷征。(《木兰诗》) ⑥斯是陋室, (刘禹锡《陋室铭》) (2)下面是某同学关于“咏物言志”诗句的摘抄卡,请你根据批注完成表格。(4分) 诗句 批注 出处 ① 勇攀高峰,俯视一切。 杜甫《望岳》 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 高瞻远瞩,无所畏惧。 王安石《登飞来蜂》 自喻落红,乐于奉献。 龚自珍《己亥杂诗(其五)》 第二部分 阅读与鉴赏(共46分) 三、(5小题,16分) 阅读下面的文段,完成7~9题。(8分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。普陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱壮丹。予独发莲之出淤泥 而不染,濯清连而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,李亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。感!菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 2022学年第二学期期末七年级语文第2页共8页 7.下列句子中,加点词的意义

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