Starter unit 2 第二课时 （3a-4d）（导学案)-【上好课】七年级英语上册同步备课系列(人教版)

Starter Unit 2 What’s this in English? 3a-4d（导学案） 班级 姓名 单元 Starter unit 2 课时 2 学习目标 学习目标： 1.语言能力： (1) 能掌握以下单词：spell，please， (2) 能掌握以下句型： —What 's this in English?—It's an orange. — Spell it please. —O-R-A-N-G-E 2.文化意识：了解询问和辨认物品的方法，同时认识到不同物品的中英文说法，让学生认识到文化的多样性；提高学生比较、判断文化异同的基本能力。 3.思维品质：在学习相关语音知识后能进行思考和内化并用改知识拼读新单词，提高批判与创新的能力。 4. 学习能力： 通过学习不同的发音来了解新单词的发音;能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。 学习重难点 1.  学习重点： （1） 掌握重点词汇和句型。 （2） 掌握字母I到R的在开音节和闭音节中的不同发音。 （3） 正确使用所学的句式结构来进行简单的辨认物品和询问物品。 2. 学习难点： （1）通过学习不同的发音来了解新单词的发音; （2）能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。 （3）在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。 课前预习 一、按照字母顺序正确默写字母Aa—Rr。（旧知回顾） 二、翻译下列单词和词组 拼写___________ 请_________ NBA__________ kg___________ P___________ Task1. 补全对话 三、合作探究 Task1. 补全对话 A: — What’s this 3    4 ?       B: — 5 a map. A: — 6 it, please.                   B: — M-A-P. Task2. 口语作业：仿照任务1和同伴练习新的对话。   Task3. Talk about the things in the picture and write down the words. （和同伴谈谈图中物品并写下他们的名称） 课堂导学 听前 1. 复习单词：完成3a部分补全单词的任务。 2. 学习spell的知识点。 （1） 阅读有spell的对话，初步感知该语法的语境。 （2） 根据语境猜测spell的词意。 （3） 学习spell有关的知识点，并记忆该知识点。 听中 1. 完成3a部分听录音给单词编号的任务。 2. 听3c部分的录音并进行练习。 （1） 听第一遍录音，猜测录音的大概意思。 （2） 听第二遍录音，尝试说出录音的原文。 （3） 听第三遍录音，跟读录音，模仿录音的发音和语调。 （4） 根据图片，利用3c部分的对话与同学进行对话训练。 3. 听录音完成3d部分。 听后 1. 复习字母的有关知识。 （1） 跟老师一起复习字母的发音和笔顺。 （2） 回顾字母I到R中谁是元音字母，谁是辅音字母。 （3） 完成4a和4b部分，进一步巩固所学知识。 2. 复习元音字母A和E的不同发音，学习字母I 和O的不同发音。 （1） 听4c部分的录音，复习A和E的不同发音，初步感知字母I 和O的不同发音。 （2） 复习元音字母在开音节和闭音节中的不同读音。 （3） 与老师一起读单词来进一步感知字母I和O的不同发音。 （4） 玩“小狗与骨头”的配对游戏以及完成4c部分的任务来巩固所学知识。 课时小结 （4） 本课需要重点掌握的内容: 学习使用所学的句式结构来进行简单的辨认物品和询问物品；学习字母I和O在开音节和闭音节中的不同发音。通过听简短的对话获取相关信息并跟读对话提升听说能力。 达标检测 一、单项选择 1．在26个字母中第15个字母是_______。 A．Oo B．Nn C．Pp 2．--_____ do you spell your name? --T-O-M, Tom. A．What B．How C．Who D．Can 3．—Look! What’s ______ in the sky（天空）? —It’s a bird（鸟）. A．this B．that C．those 4．下面字母中既是英文字母，又是英文单词的是_______。 A．a B．c C．d D．e 5．This is ________ orange and that is ________ ruler. A．a, an B．an, a