专题提升Ⅲ 酸碱盐与金属的综合计算-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

专题提升Ⅲ 酸碱盐与金属的综合计算 学习目录 目录 模块一 知己知彼 1 模块二 知识掌握 2 知识点一、文字叙述型计算 2 知识点二、表格型计算 3 知识点三、图像型计算 4 知识点四、探究实验型计算 6 模块三 巩固提高 8 知识重点 模块一 知己知彼 学习目标 目标解读 计算题是初中科学试题中常见且非常重要的一类题型。该类题目考察知识面广、思维量大、综合性强，是考查学生逻辑思维、综合知识运用的一类题目。 计算题考察的知识较多，利用方程式及题中信息，求物质质量与浓度等，以简答题或探究结合为主，难度较大。 模块二 知识掌握 知识点一、文字叙述型计算 解此类题时经常需要将溶液和化学方程式结合在一起进行计算。 解题时，应首先明确所求溶液中溶质是什么,溶质的质量一般可以通过化学方程式得出，特别要注意溶质可能由几部分组成; 其次，应明确所求溶液的质量如何计算,溶液一般采用质量守恒法,最终溶液的质量=反应前各溶液的质量总和一难溶性杂质(反应前混有且不参加反应)-生成物中非溶液部分(生成沉淀或气体); 最后运用公式计算出溶质的质量分数。 [例题1] （2023春•柯桥区期末）新冠抗原检测中用到的棉签棒（如图）上存在一种气体消毒剂——环氧乙烷，其分子式为C2H4O。已知环氧乙烷燃烧的化学方程式为：2C2H4O+5O24CO2+4H2O。据此请回答下列问题： （1）一个环氧乙烷分子中有 　 　个原子； （2）环氧乙烷中C、H、O元素的质量比为 　 　。 （3）4.4克环氧乙烷充分燃烧生成多少克二氧化碳？ [例题2] （2022秋•永康市期末）宇宙飞船内，宇航员所呼出的气体要通过常有氢氧化锂（LiOH）的过滤网，以除去所含的二氧化碳，反应的化学方程式为：2LiOH（固体）+CO₂（气体）═Li₂CO₃（固体）+H₂O（液体），试计算： （1）28克氢氧化锂所能吸收的二氧化碳的质量。 （2）若用氢氧化钠代替氢氧化锂，试计算28克氢氧化钠所能吸收的二氧化碳的质量。 知识点二、表格型计算 这类题往往给出一组或多组数据，通过对表格中数据的分析、对比，解答有关问题或进行计算。表格型计算通常会涉及反应物过量的问题，解题的关键是通过分析找到表格中各组数据之间的内在规律,找出每一组数据中两种反应物是否有一种过量还是恰好完全反应，只有完全反应的物质才能代入化学方程式中进行计算。 [例题3] （2023春•滨江区期末）为了检测实验室中石灰石样品中碳酸钙的含量，某同学用溶质质量分数相同的盐酸与样品进行了四组实验测定（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如表。试回答： 甲 乙 丙 丁 所取石灰石质量/g 10.0 10.0 10.0 10.0 加入盐酸质量/g 20.0 30.0 45.0 50.0 剩余固体质量/g 6.0 4.0 2.0 2.0 （1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 　。 （2）各组充分反应后，盐酸有剩余的实验组别是 　 。 （3）实验所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？（写出计算过程） [例题4] （2023•宁波三模）为测定某镁矿石中镁元素的质量分数，兴趣小组的同学取了5g该镁矿石粉末，加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤、除杂，得到只含有MgSO4和H2SO4两种溶质的混合溶液100g，将该100g混合溶液放于烧杯中，然后取40g氢氧化钠溶液，分4次加入到盛有100g混合溶液的烧杯中，充分反应，测得的实验数据如下表所示： 实验编号 第一次 第二次 第三次 第四次 加入氢氧化钠溶液质量/g 10 10 10 10 烧杯中生成沉淀的总质量/g 0.464 1.044 1.160 1.160 请计算： （1）100g混合液中硫酸镁的质量。 （2）该镁矿石中镁元素的质量分数。（假设5g镁矿石中的镁元素全部转化为100g混合溶液中MgSO4中的镁元素） （3）加入的氢氧化钠溶液的溶质质量分数。 [例题5] （2023春•东阳市校级期中）Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成，取10g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表： 加入稀硫酸的质量（g） 充分反应后剩余固体的质量（g） 第1次 10 m 第2次 10 7.4 第3次 10 6.1 第4次 10 5.6 第5次 10 5.6 试回答下列问题： （1）从以上数据可知，最后剩余的5.6g固体的成分是 　；表格中，m＝ 　． （2）黄铜样