专题提升Ⅰ 金属的置换反应-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

专题提升Ⅰ 金属的置换反应 学习目录 目录 模块一 知己知彼 1 模块二 知识掌握 1 知识点一、金属与酸反应的图像 1 知识点二、金属与盐反应的先后问题 3 知识点三、金属与酸、盐反应的质量变化问题 5 模块三 巩固提高 7 知识重点 模块一 知己知彼 学习目标 目标解读 金属是初中常见且非常重要的知识。涉及金属与酸、盐的置换，该类题目考察知识面广、综合性强，是考查学生逻辑思维的一类题目。 考察的知识较多，结合金属与酸、盐的基本属性，以选择填空和简答、计算题为主，探究题也涉及，难度较大。 模块二 知识掌握 知识点一、金属与酸反应的图像 分析金属与酸反应的图像要看清楚横坐标和纵坐标所表示的量。 (1)当横坐标表示时间、纵坐标表示产生氢气的量时，直线的“坡度”能够反映 ，坡度越陡，表示生成氢气越 ，金属活动性越 。 (2)当横坐标表示加入的酸的质量时，则图像的“坡度”不能用来表示产生气体的速率，在金属未反应完之前，横坐标相同时，产生的氢气质量 。 [例题1] 建立模型是科学学习中常用的方法。向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀硫酸。下列模型能正确反映实验中产生氢气质量与加入硫酸质量之间关系的是（　　） A． B． C． D． [例题2] 向盛有硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓缓加入锌粉，经搅拌使锌粉与溶液中的溶质恰好完全反应。现根据可能出现的情况，以加入锌粉的质量为横坐标，以烧杯中生成的固体质量为纵坐标，小科同学分别作出了三幅关系图。其中A点表示锌粉与溶液中的溶质恰好完全反应时的质量。下列说法正确的是（　　） A．线段BC表示锌与硝酸银的反应 B．反应结束时，三种情况的溶液溶质种类不同 C．丙图表示反应结束时，参加反应的锌的质量大于生成的银与铁的总质量 D．线段OB与X轴夹角＞45°＞线段BC与X轴夹角的主要原因是三种金属的金属活动性不同 [例题3] 在定量研究金属与酸的化学反应时，绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图象，分析图象得到的以下结论中，正确的是（　　） ①Na、Mg、Zn三种金属都能置换出酸中的氢 ②生成相同质量的氢气消耗金属的质量为Na＞Mg＝Zn ③生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的质量比为23：24：65 ④生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的原子个数比为2：1：1。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ [例题4] 甲、乙两烧杯内盛有等质量、等质量分数的盐酸。将镁逐渐加入甲烧杯，铁逐渐加入乙 烧杯，测量加入的金属质量m和相应的烧杯内物质质量变化量△m，画出△M﹣m曲线oac和obc的示意图，如图所示。根据图中信息，下列说法错误的是（　　） A．m1：m2＝3：7 B．m1﹣△M1＜m2﹣△M2 C．曲线oac表示的是甲烧杯中△M与m的变化关系 D．当乙烧杯内加入铁的质量为m1时，溶液中溶质不止一种 知识点二、金属与盐反应的先后问题 当活动性较强的金属与多种活动性较弱的金属的盐溶液发生置换反应时,金属按照活动性由 到 的顺序从它的盐溶液中被置换出来; 当几种活动性较强的金属与一种活动性较弱的金属的盐溶液发生置换反应时，金属按照活动性由 到 的顺序与盐溶液发生置换反应。 [例题5] 某废液中含有硝酸银和硝酸铜，为回收利用和减少污染，往废液中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤得到滤渣和滤液，向滤渣中加入少量稀盐酸，产生气泡，则下列判断正确的是（　　） A．滤渣中一定含有银，可能含有铜 B．滤渣中一定含有银和铜，可能含有铁 C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸铜 D．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜 [例题6] 兴趣小组按如图流程进行实验（每步均充分反应），反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无明显现象，下列说法正确的是（　　） A．由实验不能判断出铁、铜、锌的活动性顺序 B．两支试管混合后，固体总质量一定减少 C．滤渣一定有Cu，一定没有Fe和Zn D．滤液中的溶质一定有FeCl2、ZnCl2和CuCl2 [例题7] 2022年10月一项报告显示今年会有58亿只手机成为电子垃圾。为了回收手机中的铁与银，某公司向含有硝酸亚铁、硝酸银的浸泡液中逐渐加入锌粒，溶液质量变化如图，下列说法错误的是（　　） A．b点对应的溶液颜色为浅绿色 B．d点存在两种溶质 C．向e点的对应的物质中加入盐酸，不会有气泡产生 D．ac段发生的反应为Zn+2AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag 知识点三、金属与酸、盐反应的质量变化问题 在置换反应中，溶液质量的变化等于反应物与生成物中单质的(相对)质量之差。活泼金属与酸反应，溶液质量