第一单元 探索世界与把握规律-【晨读晚默】高中政治单元复习必背知识清单（统编版必修4）

第一单元 探索世界与把握规律 第一课　时代精神的精华 课时1　追求智慧的学问 一、哲学的起源 1．哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的主义是爱智慧或追求智慧。哲学是智慧之学或追求智慧之学。 2．哲学产生于实践 (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 3．哲学影响着我们的生活 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 4．区分哲学产生的两个方面 “哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考”这两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的；但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，才会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，哲学才会出现。所以，我们说哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 5．准确把握哲学与实践的关系 (1)哲学依赖于实践。一方面，哲学智慧产生于人类的实践活动，实践是人类一切认识的源泉。另一方面，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 (2)实践需要哲学。哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维方法。真正的哲学在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 二、哲学是系统化理论化的世界观 1．哲学和世界观 (1)世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。 (2)哲学和世界观的关系 ①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。 ②哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 ③哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 2．世界观和方法论 (1)方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。 (2)世界观和方法论的关系 ①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 ②哲学是世界观和方法论的统一。 3．世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别 是人们对整个世界的总的看法和根本观点 是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一 4．全面理解世界观的含义 (1)从“整个世界”看，“整个世界”包括自然界、人类社会和人的思维三部分，世界观应是从“整个世界”的角度谈看法和根本观点的，不是针对其中的某一部分，更不是针对世界上的某一或某类具体事物。 (2)从“总的看法和根本观点”看，世界观不是零散的、具体的看法，而是带有共同性、一致性、根本性的观点。 (3)世界观有科学和非科学之分。如实反映和展示世界本来面目的是科学的世界观，反之是非科学的世界观。 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1．具体知识的分类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。 2．哲学与具体科学的关系 (1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 (2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 3．哲学与具体科学是一般与个别的关系 哲学是对具体科学知识的概括和总结，但它不是具体科学知识的简单相加，二者不是多数和少数、整体和部分的关系，而是共性和个性、一般和个别的关系。 4．正确理解哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系 课时2　哲学的基本问题 一、哲学的基本问题 1．是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 2．内容 (1)思维和存在何者是本原的问题。 (2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 3．为什么 (1)思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 (2)思维和存在的关系