精品解析:安徽省定远县尚真学校2022-2023学年七年级12月月考历史试题

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2023-08-09
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命学科网 定远尚真学校2022-2023学年第一学期12月检测试卷 七年级历史 一、单选题(本大题共24小题,共48分) 1,考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法,下面是我国原始社会人类生活的遗址,依据出现时间先后 顺序排列正确的是 山顶洞人遗址 元谋人遗址纪念碑 北京人遗址 河姆渡遗址 .① ② ③ ④ A.①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.③①②④ 2.作为四大文明古国之一的中国,有着悠久的农业文明历史。中国农业起源于距今(2019年)10000年左 右的新石器时代早期,原始农业的兴起和发展,使人类由“穴居”时代步入“定居”时代,下列哪些现象 是原始农业兴起和发展的标志 ①种植粟和水稻 ②饲养猪狗等家畜 ③原始聚落的出现 ④火的使用 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D②③④ 3.《甲骨文编》收录“家”的甲骨文字形约二十种,其上半部分由房屋之形构成,表明为居住之地:下半 部分的抽象写法也多为一身一耳两足(如下图),在古代能够处于“房屋”之下的动物主要为六畜之中的猪、 马、牛、羊、狗五种。据此可推知() 第1页/共9页 命学科网 A.中国是世界上最早驯化“六畜”的国家 B.“家”观念的形成与农耕生活紧密相关 C.甲骨文是体系完整的文字 D.中国农耕文明具有独特性 4.在远古传说中,黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地 发掘出距今80006000年的蚕茧、丝织品、独木舟和钥刀等。这说明() A.传说中的内容都是真实的 B.考古是了解历史唯一途径 C.传说中包含一些历史信息 D.考古发现证实了所有传说 5.司马迁著《史记》时,文献关于黄帝的记述内容不一、甚至荒诞,有人据此否定黄帝的真实性。司马迁 游历各地,常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此,他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于 本纪之首。这一撰述过程表明 A.《史记》关于黄帝的记录准确可信 B.历史文献记录应当与口头传说相印证 C.传说一定程度上可以反映历史真实 D.最完整的历史文本记录的历史最真实 6.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺, 其中③处应该是() 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 ① ② ③ ④ A商汤灭夏 B.平王迁都 C.武王伐纣 D.东周开始 7.据商周断代工程正式公布的《夏商周年表》,夏朝约开始于公元前2070年,夏商分界大约在公元前1600 年,商周分界定为前1046年。公元前2070、公元前1600、公元前1046年分别发生的事情是 A“家天下”开始、商汤建国、武王伐纣 B.涿鹿之战、尧舜禹禅让、牧野之战 C,夏王朝建立、盘庚迁殷、西周建立 D.“公天下”开始、“商汤都毫”、“国人暴动” 8.青铜器体现了夏商周时期高度发达的文明。迄今为止世界上出土最重的青铜器是() 第2页/共9页 命学科网 商代铜爵 四羊方尊 司母鼎 西周利簋 9.通过《甲骨文字形举例》,可以发现甲骨文() 象形字 会意字 形声字 假销字 op 5 正 B 仙为征 田 州 为角 甲骨文字形举例 A字形不具延续和传承性 B.具备了汉字的基本结构 C.造字法最主要为假借字 D.文字载体多数是青铜器 10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“东周时期朝廷软弱无力,列国相互混战不休,表面上看来是 个多事之秋。不过,这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”据此,说明 当时的社会特点为 A.奴隶社会瓦解,封建社会形成 B.春秋霸主先后相继,战国七雄同时并存 C.王室衰微、大动荡、大变革 D.铁制工具和牛耕开始了普遍使用与推广 11.“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经 济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革” 的主要原因是 A,各国统治者实行变法改革 B.都江堰的修建 C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 第3页/共9页 命学科网 空组卷四 D.百家争鸣局面的出现 12.关注历史教材的课目标题,可以准确把握历史的阶段特征。如下图教材目录横线处应填() 第二单元 夏商周时期: 第4课夏商周的更普 第5课青铜器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣 A中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 13.下图是春秋战国时期各思想学派关系图,从中可以看出 墨子孔子 十公元前400年 孟子,惠施 庄子 公元前300年 →师徒关系 熟识关系 孟子著名思想家 韩非 其他思想家 +公元前200年 A各学派以血缘为联系纽带

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