《摇啊摇》（教案）-人音版（2012）音乐三年级上册

求真至善 作育真人 求真至善 作育真人 新密市新徽实验学校教师公开课教学设计 学科：音乐 上课教师：许伟潇 地点：三（2）班教室 时间：9月20日上午第五节 标题：第一课《摇啊摇》 教学内容：三年级音乐上册课本第4页 一、教学内容 学唱歌曲《摇啊摇》。 二、教学目标 （一）通过学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱，从而更加珍惜今天的幸福生活。 （二）通过节奏游戏、肢体律动和器乐创编，使学生感受乐曲的情绪。 （三）使学生了能够感受到6/8拍的强弱感，认识反复记号。 三、教学重点 （一）学会用抒情、活泼的情绪演唱歌曲《摇啊摇》。 （二）体验歌曲中所表达的真挚情感，认识反复记号。 四、教学难点 （一）感受歌曲中节奏的变化，感受八六拍子的音乐韵律。 （二）能准确演唱歌曲《摇啊摇》。 五、教学准备 多媒体课件、三角铁、铃鼓。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程 （一）对话导入，激发体验。 1.师：欢迎同学们和老师一起走进今天的音乐40分，我们今天的音乐旅程即将开始，你们准备好了吗？ 生：准备好了。 师：很好，上课之前老师先问同学们一个问题，你们经常去爷爷奶奶、外公外婆家吗，你们是怎么去的呢？ 生：步行、坐汽车、坐飞机、坐火车…… 师：哇，这么多种方式啊，但是我们今天要看到一种日常很少见到的交通方式，接下来我们一起学习今天的内容歌曲《摇啊摇》，看看这个小朋友是怎么去外婆家的好不好？生：好。 （二）新课教学。 1.初听歌曲《摇啊摇》，让学生感受歌曲情绪（悲伤、开心、舒缓、抒情、活泼等等，听完提问学生）。 2.复听歌曲《摇啊摇》，让学生带着问题去听。 （1）歌曲是一个什么类型的作品？（戏曲、器乐曲、山歌、童谣？） （2）歌曲的曲作者是谁？（朱良镇） （3）歌曲的速度是什么？（中速） （4）歌曲的节拍是什么？（6/8拍） （5）歌曲的调号是什么？（1=D） 3.学唱歌曲： （1）有节奏的读歌词，拍手打节拍。 （2）分段演唱，老师模唱、学生跟唱一句一句学习。（讲解反复记号） （3）全曲演唱，全班一起齐唱歌曲。 4.分组练习，比一比哪个小组唱的最好。（有奖励） 5.活动创编：用三角铁、铃鼓为歌曲配乐。 （三）课堂小结： 今天大家学习了歌曲《摇啊摇》，体会到了歌曲活泼的情绪，老师希望大家平时能多去看看爷爷奶奶、外公外婆，做一个孝顺的好孩子。 八、板书设计 题目-摇啊摇；歌曲类型-童谣；曲作者-朱良镇；速度-中速；节拍-6/8拍；调号-1=D；反复记号；三角铁、铃鼓。 1 $$