13.2 超前思维的方法与意义 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑与思维 总论 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 第一课 走进思维世界 第二课 把握逻辑要义 第三课 领会科学思维 第四课 准确把握概念 第五课 正确运用判断 第六课 掌握演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 第八课 把握辩证分合 第九课 理解质量互变 第十课 推动认识发展 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 分论：方法 运用 教材知识脉络 1 第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 二、超前思维的方法与意义 （一）超前思维的方法 （二）超前思维的意义 毛泽东同志发表《论持久战》指出：中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一个决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言,敌强我弱、敌小我大，敌退步我进步、敌寡助我多助，这些矛盾决定了这场战争要经历战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。在不同阶段，我们应该采取不同的战略方针。经过持久战，最后的胜利必然是中国的！ 思考：毛泽东同志最后断言：“最后的胜利必然是中国的！”， 实现了“事前得知”的预测效果，你知道这是运用了超前思维的什么方法吗？ 矛盾分析方法！ 矛盾的两个方面 矛盾的特殊性 （一）超前思维的方法 1、超前思维要运用矛盾分析法 矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。 任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 （1）原因： （2）含义： 拓展提示1：矛盾分析法 ①矛盾即对立统一性原理——用全面的观点、一分为二的观点看问题 ②矛盾普遍性原理——承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾 ③矛盾特殊性原理——坚持具体问题具体分析 ④矛盾普遍性与特殊性辩证关系——由特殊到普遍再到特殊的工作方法（普特相结合） ⑤主次矛盾辩证关系——抓重点、统筹兼顾 ⑥ 矛盾的主次方面辩证关系——抓主流，不忽视支流 ⑦必须坚持“两点论”,防止片面性,切忌“顾此失彼”； 【拓展提示1】：矛盾分析法 随着现代决策的科学化，对具体事件的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法： (1)定性预测：(分析矛盾的性质) 对事物发展状况的直观估计和评价，比如采取历史类比推测相关事件的走势等。 (2)定量预测：(分析矛盾的程度) 使用因素变量、统计数据，运用数学方法，比如回归分析方法、组合预测方法等，构建数学模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系，用于预测和推测事件的未来发展情况。 【拓展提示2】：定性预测与定量预测（117页相关链接） 对台风“杜苏芮”的定性预测与定量预测 2、超前思维要运用推理和想象的方法 (1)推理的方法 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。 (2)想象的方法 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 （一）超前思维的方法 爱因斯坦有一个特别善于想象的大脑，爱因斯坦经常在脑子里问问题，他在脑子里凭自己的想象做实验——这叫作想象实验。 （一）超前思维的方法 3、超前思维要运用要注重调查研究 （1）原因： 超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测。 （2）含义： 调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。 2023年4月23日，前程无忧发布《2023职场人五一假期调查》。调查显示，4成的受访职场人对五一调休放假安排感到困扰，其中67.3%的95后受访职场人感到不满意。 该调查报告以2537份调查问卷互动问答为样本，解读不同职场人对于假期模式的选择与看法。本次调查的受访人群中，近6成在民营企业任职，其次是国有企业、跨国企业。 在配合调查的互动问答中，“漫长”“煎熬”“错乱”“疲惫”是受访职场人对调休表达不满的最多几个关键词。 总书记指挥谋划“十四五” 4、超前思维要运用科学的思维方法 (1)超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的。 (2)超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。 (3)要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法。 （一）超前思维的方法 认识碳