1.1地球的自转（含1、2课时）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（湘教版2019选择性必修1）

——湘教版选必一1·1—— 地球的自转 Earth's rotation 课标定向 素养导引 1.区域认知:结合示意图,说出地球自转的方向、周期与速度。 2.综合思维:利用演示实验,分析昼夜交替产生的原因,说出晨昏线的特点。 3.人地协调观:结合实际,分析地球自转对人类生产生活的影响。 4.地理实践力:结合实例,运用地转偏向力原理解释现实中的地理现象。 结合实例,说明地球运动的地理意义。 我国建设酒泉、太原、西昌三大内陆卫星发射基地后，又在海南文昌新建了航天发射基地。2016年11月3日20时，我国新一代重型运载火箭“长征五号”在文昌发射升空。“长征五号”是目前我国运载能力最强、推力最大的火箭，也是运载能力居世界第三位的火箭。 课程导入 通常来说，在火箭升空后，火箭助推器和部分箭体会被剥离，形成残骸。火箭残骸一般坠落在发射点以东1000千米的范围内。 1）想一想，火箭残骸坠落在发射点以东的原因是什么？ 2）从提高火箭残骸坠落的安全性方面考虑，文昌发射基地有何地理位置优势？ 火箭朝东发射，可借助地球自西向东自转的速度，利于火箭成功发射。 文昌以东为广阔的海域，残骸坠落到海中安全性高。 我国四大航天发射基地 海南 文昌 甘肃 酒泉 四川 西昌 山西 太原 与酒泉、太原、西昌等较高纬度的发射基地相比，从文昌基地发射运载火箭，同型号火箭的推力会增加10%左右。 思考，造成这一现象的原因是什么？ 我国四大卫星发射基地分布 文昌纬度低，自转线速度大，火箭发射时初速度快。 学习目标: 了解地球自转运动的基本特征（方向、速度和周期） 学习重点: 地球自转的基本特征 学习难点: 太阳日与恒星日的比较 明确学习目标 北极星 地轴 自转的含义： 地球围绕地轴自西向东的旋转，称为地球的自转。 顺时针 逆时针 侧 视 俯 视 明晰概念 (1)侧视：__________。 1.方向 自西向东 逆时针 顺时针 口诀： N逆S顺 地球自转运动的基本特征 8 地球自转一周所需的时间，就是地球的自转周期 2.周期 思考：我们如何确定地球自转了一周？ 选定参照物 地球以外的天体。如：太阳或者其他遥远的恒星 地球自转运动的基本特征 9 1、什么叫恒星日？什么叫太阳日?它们有什么区别？ 2、为什么三颗恒星是同一恒星？ 3、一个太阳日比一个恒星日 地球多自转了多少度?多用了多少时间？ 地球自转的周期 活动 太阳日：连续两次看到太阳的时间间隔。 恒星日：连续两次看到同一恒星的时间间隔。 由于恒星距离地球非常遥远，所以其移动距离可忽略不计。 约1°（360°÷365天≈59′） 突破重难点 约4分钟（3分56秒） 地球自转的周期 活动 读图，比较太阳日与恒星日的差异，根据已学知识，以太阳日为标准，计算一个恒星日的时间长度，并将结果填入下表。 名称 自转角度 时间长度 应用价值 太阳日 24时0分 恒星日 360° 23时56分 4秒 360°59′ 昼夜交替周期 （日常生活的时间单位） （科学研究、天文观测） 自转的真正周期 α 地球自转运动的基本特征 地球自转速度可用角速度和线速度来描述。 3.速度 A B C A′ B′ C′ 地球自转的速度 观察思考 自转角速度和线速度随纬度的分布规律？ (1)角速度：除____________外，任何地点的自转角速度均约为15°/h。 (2)线速度：由______向______逐渐减小；赤道最大，极点为0。 南北两极点 赤道 两极 12 活动 1、假设地球是正球体（地球的平均半径为6371千米），完成下表内容（将计算结果精确到个位）。 纬度 0° 30° 45° 60° 90° 线速度（千米/时） α R R r α α°N N S 0 °N A 提 示： Vα = V0 ×cosα Vα是纬度为α的线速度 V0是赤道的线速度 1667 1444 1179 834 0 活动 2、将上述计算结果标注在图1-6的相应位置上，再归纳地球自转线速度随纬度变化的规律 ①纬度越高，自转线速度越小； ②60°纬线上的线速度为赤道的一半； ③同一纬度，海拔越高，线速度越大； A ● B A′ B′ 弧长 旋转中心 方向 周期 速度 地轴 自西向东，北逆南顺 太阳日：24h，基本的时间单位 恒星日：23h56m4s，自转真正的周期 角速度：除南北两极点外，任何地点都相等15°/h 线速度：①由赤道向两极递减，V=1670×cosα纬度； ②同一纬度，海拔越高，线速度越大； 总结 地球自转的基本特征 1.如下图所示，地球表面有甲、乙、丙、丁四点。据此完成(1)