内容正文:
欧啦优学优练语文四年级上册
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第五单元学情调研试卷
等级: 答题时间:80分钟
第一部分 积累与运用
一、看拼音,写词语.
shēnqū
( )
cháoxué
( )
xiùjué
( )
yáchǐ
( )
hóuzi
( )
jìniàn
( )
měngliè
( )
pāndēng
( )
二、选择题.
1 下列加点字读音和词语书写都正确的一项是 ( )
A.相
片(xiàng) 嘶
哑(sī) 庞大 绝望
B.拯
救(chěng) 辫
子(biàn) 打猎 幼儿
C.铁链
(liàn) 挓挲
(shā) 博斗 鼓舞
D.愣
住(lèng) 颤
抖(zhàn) 年纪 掩护
2 下列词语中加点字词的解释有误的一项是 ( )
A.安然
自若(平静,安定) B.浑
身(全,满)
C.白发苍苍
(头发灰白) D.嘴角嫩
黄(娇嫩)
3 下列句子中,加点词语使用不当的一项是 ( )
A.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩! 现在居然
爬上来了!
B.手术室里,医生正在与时间赛跑,全力挽救
病人的生命.
C.中华健儿果然
不负众望,在奥运会场上取得了金牌大丰收.
D.地球上的生物种类一天天减少,营救
濒危物种迫在眉睫.
4 下列句子中,描写方法与其他句子不同的一项是 ( )
A.她走到树下,挑熟了的杏往下打.
B.我见他那只做得很精致,就拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下.
C.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿.
D.再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
5 下列选项中,说法有误的一项是 ( )
A.写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚.
B.写一件事,要把时间、地点、人物交代明白.
C.写事情要按照一定的顺序写.
D.«麻雀»的作者把看到的和听到的写了下来,没有写想到的内容.
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6 下列对课文的理解,说法有误的一项是 ( )
A.“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前.”这句
话中把老麻雀比作石头,体现了老麻雀救小麻雀的奋不顾身.
B.“假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰.”这句话开篇就交代了事件的时间、地
点和人物.
C.«爬天都峰»这篇课文是按照事情发展的顺序写的.
D.«麻雀»是法国作家屠格涅夫写的,是巴金翻译的.
三、根据积累填空.
1“一种强大的力量使它飞了下来”中“一种强大的力量”指的是
.
2«爬天都峰»的作者是 ,课文讲的是“我”在假日里爬 ,路上遇
到一位素不相识的 ,我们互相 ,克服困难,一起登顶的故事.
3«麻雀»一文讲述了 的老麻雀在 的猎狗面前,
地保护小麻雀的故事,赞扬了 .
第二部分 阅 读
四、阅读文本,回答问题.
(一)海洋“魔术师”
也许你不信,海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参逃避敌人的最佳隐藏地.
海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架,只有很小很小的骨片,只要它愿意,即使再细小的
岩缝,它也能钻进去.
更让人叫绝的是,海参具有神奇的再生能力.日本的科学家曾经做过一次试验,他
们将海参切成三段后,再放入海水中养殖.一段时间以后,科学家发现,每段海参都又
重新长出了口和肛门,成了一只完整的海参了,就像舞台上的“魔术师”一变三一样.
有了这种能力,当敌人猛烈地向海参发动袭击时,海参便会用力收缩身体,将体内
的各种器官从肛门或身体伤口处排出来,自己却逃之夭夭.
海参是一种高蛋白质食品,它吃的却是海底的泥沙.一只小小的海参,简直就是一
座高级蛋白质加工厂!
海参死了以后,它的身体并不腐烂,而是慢慢地收缩,然后变成了一摊水,消失得无
影无踪,就像是舞台上的魔术师.海参同这个世界的告别也充满了神奇.海参真不愧
为海洋“魔术师”呀!
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1 海参吃的食物是 ( )
A.蛋白质 B.泥沙
C.海洋中的小鱼、小虾 D.海洋中的植物
2“有了这种能力”中的“能力”指的是 ( )
A.海参会用力收缩身体,将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排出来.
B.海参具有神奇的再生能力.
C.海参能钻进细小的岩缝里.
D.海参能把吃的泥沙变成高蛋白质.
3 海参有一变三的本领是因为 ( )
A.海参被切成三段后,拼起来还是一只完整的活海参.
B.海参会变成三种不同的样子.
C.海参被切成三段后,又能重新长出口和肛门,成为三只完整的