随堂练习 蝴蝶的家（精练）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年四年级语文上册精解精练

四年级语文上 随堂练习 第二单元 一、用“一”给下列生字选择正确的读音。 避(bipi) 撼(han gan 喧(xuan xuan) 檐(zhan yan) 二、给下列多音字注音并组词。 雀： 三、词语解释。 震撼： 喧嚷： 轻盈： 四、根据课文内容填空并回答问题。 1.通过猜想下雨时蝴蝶的家可能在麦田、树林、园里的花、 桥下、树叶下等，表现了作者因找不到蝴蝶的家而着急的 表达了作者对幼小生灵的 之情。 2.文中说“一位小朋友确信地说…”“一个女孩对我 说…”，文章这样安排有什么作用？ 五、发散思维。 自己动手查一查：各种动物都是用什么方法避雨的？ 57 ★家长帮精解精练学霜笔记 司素养提升 一、给下面加点的字注音。 躲避( 震撼( ) 喧嚷( 家雀( 屋檐() 炊烟( 二、辨字组词。 躲( 撼( ) 蝴( 沾( 射( 喊( 湖( ) 粘( 三、根据意思写词语。 1.震动，摇动人的心灵。 ( 2.大声地叫或说 ( 3.密密麻麻的雨点形成的景象。 四、写出下面词语的近义词。 躲避一() 确信一( 猛烈一( 柔弱一( 急忙一( 喧嚷一( 五、写出下面句子的修辞手法。 1.这不是难为蝴蝶吗？ 2.云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着。 3.它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去。 六、根据例句改句子。 例：它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的 风雨。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈 的风雨呢？ 花朵被雨点打得直抖，不能容它们藏身。 58/家长帮精解精综学霸笔记 3.小丽的确很生气一你从她的表情就 四、旧指神仙道士的法力。现比喻人具有 能看出来。 支配自然的伟大力量。 多方寻求答案，研究。 第6课 夜间飞行的秘密 依靠。 指出人意料。 随堂练习 五、1.科学技术生活运用科学。 bian fu rui dang ying zheng 2.人类在利用自然方面取得了突破， zhang ying ping 科学技术在20世纪迅猛发展。 二、雷达蚊子即使科学 六、略 横竖苍蝇研究驾驶 素养提升 三、xi关系ⅱ系鞋带 一、技术 日益 联系 物质 四、（感觉）灵敏：（眼光）尖锐。 任何 创造改善 幻想 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵 二、1.呼风唤雨2.出乎意料 横杂乱。 3.腾云驾雾 五、1.蝙蝠雷达 三、1.海底有什么发出声音？有各种鱼类 2.科学家模仿蝙蝠探路的方式给飞机 发出声音。 安装上雷达设置，雷达接收无线电 2.是什么来呼风唤雨？是人类来呼风 波反射的信息，就可以判别出有无 唤雨。 障碍物，飞机夜航就更安全了。 四、1.设问句 2.反问句 3.疑问句 六、略 素养提升 第8课 蝴蝶的家 一、雷达 驾驶 灵巧 绳子 苍蝇 随堂练习 证明 研究 模仿 -、bi han xuan yan 二、fu qi ping ji rui dang 三、1.设问 2.比喻 二、que麻雀qiǎo家雀儿 四、1.蝙蝠的眼睛被科学家蒙上。 三、这里指猛烈震动。 2.我们应该同坏人坏事作斗争。 喧闹，吵嚷。 姿态轻巧优美。 五、3421 四、1.心情关爱 2.使情节衔接紧凑，推动故事发展。 第7课 呼风唤雨的世纪 五、略 随堂练习 素养提升 -、huan huo lai gian yi suǒ bi han xuan gido yan chui b6zhé 二、躲避震撼蝴蝶沾污 二、纪念过程超过利益任务 射击叫喊湖水粘贴 三、pian卡片pian片子 三、1.震撼2.喧嚷3.雨幕 220 四年级语文上 四、逃避确定激烈娇弱赶忙喧闹 三、1.夕阳斜照在江面上，江水一半是青 五、1.反问 2.拟人 3.设问 绿色一半是红色 参 六、花朵被雨点打得直抖，怎能容它们藏 2.看不清楚庐山的真实面目，那是因 身呢？ 为自己在庐山之中。 案 四、1.唐白居易时间傍晚晚上 第三单元 比喻露水、月亮珍珠、弓 对祖国山河的热爱之情 第9课 古诗三首 2.人各有所长，也各有所短，人要有 自知之明，应取人之长，补己之短 随堂练习 -、mùyin se yuan sao xun shu 第10课 爬山虎的脚 二、题写侧面 山峰庐山楼阁 费事输赢 随堂练习 三、可爱。 -、jun bing wo qu wěi 即珍珠。 二、操场嫩绿顺利均匀空隙花 只因为。 茎牢固 诗人。 三、q0弯曲q心曲艺 放下笔。 四、1.爬山虎形状特点 阁，同“搁”，放下。 2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 四、1.深秋江边傍晚要想对事物有全 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 面、符合实际的认知，就必须站在 触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩 红的。这就是爬山虎的脚。 客观的立场加以分析具有香气 颜色洁白 五、略 素养提升 2.这两句的意思是，我认不清庐山的 一、舒服 均匀