精品解析:青岛版(五年制)数学一年级下册第二单元《100以内数的认识》单元测试卷

2023-08-09
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命学科网 剪组卷网 五年制一年级数学(下)第二单元A卷 双基测试 检测时间:60分 总分:100分 1,把下列各数按要求排列起来。 91169 19 58 30 )<( <( )<( )<( 二、猜一猜,这些动物有多少?(每题2分,计6分》 的只数是最大的两位数, 有( )只。 的只数在40和50之间,而且个位上的数比十位上的数多3, 有( )只 的头数比79多,比82少, 可能有( )头。 5.比较大小,在括号里填上“>”“<”或“=” 72( )81 45( )55 1个十( )1个百 54( )60 46( )64 7个十( )5个十 89( )98 30+9( )31 8个一( )3个十 6.找朋友,连一连 100-40 7个十4个一 20+70 8个十 60-50 60+30 80 40-30 74 10+50 7,看图读数、看图写数、看数画珠。 第1页/共3页 命学科网 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 读作: 读作: 六十九 8 百位十位 个位 百位十位个位 百位十位个位 写作: 写作: 72 8.计算下面各题。 84-4= 45-5= 21-1= 60+2= 7+60= 98-8= 53-3= 40+6= 30+5= 16-8= 80+7= 50+3= 72-2= 80+6= 26-5= 90+7= 七、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题2分,计10分) 9,最大的一位数比最小的两位数大1。( 10.“55”中两个“5”表示的意义不一样。() 11.一个两位数,个位上是6,十位上是5,这个数是65。() 12.96里面有9个十和8个一() 13.70和68中间的数是69。( ) 八、填空题。(每题2分,计10分) 14.从右边起第一位是( )位,第三位是( )位。 15.10个十是( ),80里面有( )个十 16.一个数个位上5,十位上是2,这个数是( )。 17.与60相邻的两个数是( )和( 18.7个十是( )。5个一和8个十是( )。 19.在括号里填上“十”或“一”。 第2页/共3页 学科网 空组卷四 45( )40=5 56( )6=50 2( )50=52 30( )3=33 70( )8=78 83( )3=80 13( )6=7 27( )7=20 80( )10=90 动物表演要开始了, 我们赶快去买票吧! 20 比一比每张票上两个号的大小,把较小的圈出来! 54 45 49 51 63 73 84 80 21,在你认为合适的答案下面画“√” 0 我跳了50个。 我跳的比小 我跳的比小 军多一些。 军少一些。 小军 小方 小林 小方可能跳了多少个? 44个 50个 58个 小林可能跳了多少个? 44个 50个 58个 第3页/共3页学科网 型组卷网 五年制一年级数学(下)第二单元A卷 双基测试 检测时间:60分 总分:100分 1.把下列各数按要求排列起来。 97769 s19 58 )<( )<( )<( )<( )< 【答案】 ①.19 ②.30 ③.45 ④.58 ⑤.69 ⑥.91 【解析】 【分析】百以内数的比大小,位数多的数大于位数少的。位数相同就从最高位开始比起,最高位数大的数 就大,若最高位相同就比较下一位,直到比较出大小为止。题中为小于号,所以按从小到大的顺序排列。 【详解】由分析得: 19<30<45<58<69<91 【点睛】本题主要考查学生对比大小方法的掌握。注意题中的符号,明确排列顺序。 二、猜一猜,这些动物有多少?(每题2分,计6分) 的只数是最大的两位数, )只。 【答案】99 【解析】 【分析】根据对100以内数的认识可知,最大的两位数即十位和个位上的数字为19中最大的数,是99。 【详解】由分析可知 的只数是最大的两位数, 有99只。 【点睛】本题考查100以内数的认识及组成。 的只数在40和50之间,而且个位上的数比十位上的数多3, )只。 【答案】47 第1页/共10页 可学科网 【解析】 【分析】40和50之间的数有41,42,43,44,45,46,47,48,49。其中个位比十位多3的数,十位是4 ,个位为4十3=7,这个数是47。 【详解】由分析得: 的只数在40和50之间,而且个位上的数比十位上的数多3, 有47只。 【点睛】本题考查数的组成,找到符合条件的数再计算即可。 的头数比79多,比82少, 可能有( )头。 【答案】80或81 【解析】 【分析】根据题意,比79多,比82少,即79和82之间的数。根据数的排序可知,79,80,81,82。由 此找到可能的数量。 【详解】由分析可知: 的头数比79多,比82少, 免可能有80或81头。 【点睛】本题根据数的排序即可找出答案。 5.比较大小,在括号里填上“>”

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