第1单元第2课第1框 创新改变生活-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级上册道德与法治课时通(统编版)

年级上册·P 道德与法治 第一单元　　富强与创新 第二课　创新驱动发展 第一框　创新改变生活 创新 生活方式 成就感 思想 方法 生产力发展 社会进步 生活 第一动力 重要力量 科技创新 新常态 改革创新 发展品质 改革 改革发展成果 D B C B B B D A C D D 创新改变生活。 ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②时代发展呼唤创新。当前,全 球新一轮科技和产业革命正孕育兴起,创新已经成为世界主要国家发展战略的 重心。③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新 为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发 展新常态的现实需要。④创新是改革开放的生命。 青少年是祖国的未来和民族的希望,个人梦要与中国梦相结合,所以要从小培 养创新精神和创新能力,树立终身学习的观念,积极参与实践活动,勇于创新, 善于创新。 一、感受创新 1.生活处处有_______。 2.创新是一种_____________。 3.创新给我们带来惊喜,让我们获得__________。 4.生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的______和________,技术的创新促进_____________、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动__________。 5.创新让_______更美好。 二、创新引擎 1.为什么要坚持创新发展? 重要性 创新是引领发展的____________,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,是中华民族最鲜明的民族禀赋 从人类社会发展的角度 创新是推动人类社会向前发展的_______________ 从世界各国发展的角度 时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心 从我国国家命运的角度 创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以_____________为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展_________的现实需要 从推进改革开放的角度 创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤_____________的时代精神 2.改革创新是怎样推动中国走向富强的? (1)改革在不断创新中提升______________,创新通过_______渗透到社会生活的方方面面。 (2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享________________。 知识点1感受创新 1.创新是一个民族进步的灵魂,创新是永不满足、不断探索的行动,是独立思考、积极向上的人生追求,创新就应从今天开始……下面中学生的行为属于创新的有( ) ①李明在生物实验中有了一项新发现　②赵贺对某事物有新的看法　③孙杨的数学解题方法与众不同　④王宁的一项新发明 A.①② B.②③④ C.②③ D.①②③④ 2.“刷脸”检票进站、手机自助点餐、网上政务办理……近年来,人工智能和“互联网”快速发展。这表明( ) A.创新给人们带来巨大财富 B.我们的生活因创新而变得更加美好 C.创新的作用总是积极的、巨大的 D.第二次科技革命影响深远 知识点2创新引擎 3.在道德与法治课上,老师要求同学们根据下列事件概括出一个主题:张雪松用科技创新提升“中国速度”;中国将采用超级计算机技术监控雾霾天气;袁隆平研究的第三代杂交水稻亩产可突破1 000公斤。据此,你认为最合适的是( ) A.创新来源于生活 B.制度创新促公平 C.科技创新促发展 D.交通发达便民生 4.从激烈的国际竞争来看,创新的重要意义是( ) A.创新发展是中华民族复兴的国运所系 B.唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜 C.创新已成为世界所有国家发展的重心工作 D.人民群众通过创新更好地分享改革发展成果 5.科技冬奥熠熠生辉,中国空间站“T”字基本构型如期完成,“奋斗者”号开启首次中国—新西兰联合深渊深潜科考,首架国产大飞机交付用户,多款新冠疫苗获批紧急使用,多年生水稻喜获丰收……2022年,中国科技创新成果给人们留下深刻印象。这说明( ) ①生活处处有创新　②创新需要年复一年的积累　③创新是推动社会变革的决定因素　④创新让生活更美好 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 6.故宫博物院通过新媒体、人工智能等形式拓展传统文化体验形式:戴上VR眼镜,你仿佛置身养心殿中,可以“坐上”宝座,也可以“批阅”奏章……这有利于将传统文化更好地呈现给老百姓。这表明( ) ①创新就是指从无到有的创造发明　②创新渗透在社会生活的各个领域　③创新已成为推动发