第64讲 挽救民族危亡的斗争（上）-2024年高考历史大一轮复习融会贯通讲练课件（必修与选必修融合版）

《马关条约》签订的消息传出后，全国哗然。拒和废约、迁都再战的呼声震动了整个京城，并在全国掀起了反割地、反投降的斗争……清朝中央及地方许多官吏也为《马关条约》丧权过重而不满，他们有的请杀李鸿章以谢天下，有的主张废约再战。 ——李侃等《中国近代史》 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败、割台湾、偿二百兆以后始也。 ——梁启超《戊戌政变记》 甲午战争后清政府被迫签订《马关条约》，激发列强瓜分中国的野心，中国面临被帝国主义瓜分豆剖的严重危机。面对民族危机，中国人民是如何斗争的？ 专题：挽救民族危亡的斗争 时间 选择题 大题 2023 2023·湖南·科举考试；2021·重庆·八国联军； 2022 2022·全国·戊戌变法；2022·浙江·严复； 2022·全国·康有为；2017·浙江·八国联军； 2021 2021·江苏·救亡图存；2021·海南·梁启超； 2021·山东·戊戌变法；2021·山东·戊戌变法； 2021·全国·戊戌变法； 2021·海南·京师大学堂与西学东渐 2020 2020·江苏·光绪 2021·山东·救亡图存 第六十四讲 挽救民族危亡的斗争（上） 课程标准 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 学习目标 1、时空观念：通过构建列强侵略大事记 ，二十世纪初列强侵略的基本史实,总结列强侵略的特点。 2 、唯物史观：能够正确认识人类历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量。 3、家国情怀：了解中国资产阶级和农民阶级救亡图存活动，认识中国社会各阶级为挽救民族危亡的努力，增强爱国情感，树立为伟大祖国奋斗牺牲的使命感和责任感。 4 壹 戊戌变法运动 贰 义和团运动 叁 八国联军侵华 目录 肆 课堂小结 第一篇章 戊戌变法运动 维新变法是“形势所迫”，更是“大势所趋”，维新运动是在什么样的背景下出现的？ 选必一·第1单元·第4课 戊戌变法（1898年） （1）背景 ①经济：民族资本主义的初步发展，民族资产阶级壮大； ②政治：甲午战败，半殖民地半封建社会程度大大加深，民族危机空前严重； ③思想：西学东渐及维新思潮的兴起和发展。 一、戊戌变法背景 张謇 主张“实业救国” 南通大生纱厂码头 材料：“四十年后，中东事已，益愤而叹国人之无常识也，由教育之不革新，政府谋新矣而不当，欲自为之而无力，反复推究，当自实业始。” ——《甲午战争与晚清知识分子价值观的异动》 中国民族资本主义发展 1895年筹办；1896年办厂，1899年开始生产 7 一、戊戌变法背景 材料：甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。这一事实非常雄辩地为西学致强的实效做了证明。在这一特定背景下，日本的榜样被有志于维新改良的人们放大了，洋务运动几十年间陆续出现的变法终于一步一步转化为一场社会变革运动。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 郑观应（1842年～1922年）。中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家，启蒙思想家，也是实业家、教育家、文学家、慈善家和热忱的爱国者。 郑观应的著作有《盛世危言》其影响了康有为、孙中山等人，蔡元培也推崇《盛世危言》，甚至是毛泽东在年轻时也经常阅读。 一、戊戌变法背景 材料1：《易》曰：“穷则变，变则通。”知天下事未有久而不变者也“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也” “变亦变，不变亦变”日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。 ——《变法通议》 《新学伪经考》：“咸奉伪经为圣法，诵读尊信，奉持施行，违者以非圣无法论，亦无一人敢违者，亦无一人敢疑者”。有为此书在当时反响激烈，动摇了清儒正统派的立脚点；从而推衍为一切古书，皆须重新检察估价。在思想上冲破古文经学“述而不作”之旧说，打击了顽固派的“恪守祖训”。 第十二卷《孔子论制法尧舜文王考》中，康有为认为孔子改制只是效法尧舜，原因在于“尧舜以行民主之太平，然其恶乎夺而重仁让”。所以有了禅让制，他非常推崇这种盛德，“尧舜为民主，为太平世，为人道之至，儒者举以为极者也”。 康有为 《新学伪经考》 《孔子改制考》 （托古改制，减少变法阻力） 梁启超 在《时务报》发表《变法通议》等文章（实行君主立宪制) 严复 《天演论》 （社会进化论） （2021·海南·统考高考真题）据如表可知，梁启超 梁启超对时局的看法 A