2.3自然界中的水第3课时 水资源的综合利用学案-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

玉溪中学民族地区质量提升行动计划 导学案 第三节自然界中的水 第3课时水资源的综合利用 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解世界和我国资源的现状和特点，知道水资源危机的主要原因， 2.知道水污染的来源和防止措施，知道生活中常用的节水措施。 【温故互查】 1.通过电解水的实验证明了水是由】 组成的。 2.硬水和软水的区别方法是 ,生活中硬水转化为软水的方法是 实验室中 硬水转化为软水的方法是 ， 常用的净化水的方法有 ，净 化程度最高的方法是」 发生化学反应的净水方法是 3.过滤操作中所用的玻璃仪器有 起引流作用的仪器是 过滤后造成滤液浑浊的原因可能有 【设问导读一】 活动一： 阅读教材P51一53，并结合幻灯片上的内容，回答以下问题： 1.水资源紧缺的原因： (1) (2) 2.我国水资源的现状： 我国水资源总量居世界第六位，但人均水资源占有量仅为世界人均水平的 ,有超过一半的地区 处于 状态。 活动二：水的污染及防治 1.污染来源①工业： (2)防治措施：① ②农业： ② ③生活： ③ 2.结合生活实际，你认为生活中我们可采用的哪些具体措施来节约用水？ 自学检测 1.关于水资源的合理利用的叙述，不正确的是() A.随着人类科技水平的提高和节水意识的增强，人类消费的水资源正逐渐减少 B.人类生活和生产排放的废弃物得不到处理而进入水体，导致水体污染，可利用的水资源减少 C.水资源是人类社会发展的重要物质条件 D.制定科学的用水战略，合理分配和利用水资源是社会持续发展的基础条件 【分层训练】 题组一 1.有科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”，这是因为() 玉溪中学民族地区顾量提升行动计划 导学室 A.地球上的总水量很少 B.淡水资源充足，但分布不均匀 C.可利用的淡水资源不到总水量的1%，且还在被污染 D.由于温室效应，水在不断蒸发减少 2.造成水污染的主要原因是() A.工业生产中的“三废”和城市污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用 B.水中的动植物繁殖 C.雷雨闪电时形成氯的化合物 D.城市的自来水厂用氯气进行消毒杀菌 3.为了节约用水，下列做法不可取的是() A.用淘米水浇花 B.用洗衣服的水冲洗马桶 C,用节水龙头 D.尽量少喝水 题组二 1.水是人类必不可缺少的宝贵资源。下列是节水标识的是() A B D 2.下列认识和行为不正确的是() A.地球上可利用的淡水资源有限 B.工业废水，生活污水经处理后再循环利用 C.对垃圾进行分类回收处理 D.大量施用农药、化肥，不会造成水体污染 3.“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列关于水的说法不正确的() A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的 B.化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染 C.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水 题组三 1.向阳中学组织学生对水资源状况进行调查，下列观点错误的是() A.水污染加剧了淡水资源的危机 B.节约用水是每个公民应尽的义务 C.地球表面的71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机 2.通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为() A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙 B.节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源利用观念 C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用 3.下列主要是由于水被污染而产生的现象是()】 ①河流干枯或断流②河中的鱼虾稀少或绝迹 ③河水有异味 ④城市地表逐渐下沉 ⑤经常出现尘暴、大雾天气⑥土壤沙化 A.①⑤ B.②⑥ C.②③ D.④⑥ 【学后反思】