2.2 享受学习-2023-2024学年七年级道德与法治上册高效课堂精品实用课件（统编版）

新课导入 英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。” 2 道德与法治 七年级 上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二框 享受学习 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 2 健全人格和责任意识：通过案例分析，体味学习中的快乐和辛苦，知道发现并保持学习兴趣的重要性；掌握学会学习的方法，学会学习，树立正确的学习观。 学习目标： 体味学习 探究01 3 有人说——有人说——有人说——有人说—— 乐乐乐乐 学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣。在这期间我的感觉是“累并收获着，苦并快乐着。” 有人说——有人说——有人说——有人说—— 苦苦苦苦 读书苦，读书累，读书还要交学费； 学费高，学费贵，让我心里很怪味； 好好学，学不会，明天的生活如何去面对； 老师说，家长批，如此的生活真受罪 不同的人对学习的不同看法 5 目标任务一：体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 试举例，学习中快乐的表现和辛苦的表现。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 VS 1.英语老师课讲的特幽默，我学会了很多英语对话，我真快乐！ 2.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，我很快乐！ 3.我和同桌是好朋友，我们在学习上互相帮助，一起进步，我真快乐！ 4.经过努力，我的语文成绩突飞猛进，作文还获得了学校比赛二等奖，我很快乐！ 对某方面的知识有强烈兴趣 学习中找到志趣相投的同伴 自己解决了问题 发现自己的潜能 学习中有快乐 学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 学习中有辛苦 作业多，玩的时间少； 学习压力大 、心情烦燥； 学习成绩难提高，着急上火； 学习枯燥、上课坐如针毡； 起床早，睡眠不够 …… 总结：学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 笔记区 1．如何理解学习中的苦与乐？ ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学会学习 探究02 3 材料一：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 材料二：19岁的袁隆平在报大学志愿时，想到在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿” 思考：1.请你谈谈对材料一的理解。 2.结合材料一，思考袁隆平报考西南农学院给我们的启示 目标任务二：学会学习，逐步掌握有效的学习方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯 思考：1.请你谈谈对材料一的理解。 2.结合材料一，思考袁隆平报考西南农学院给我们的启示 目标任务二：学会学习，逐步掌握有效的学习方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人； 喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 高效的学习方法 材料：“工欲善其事，必先利其器”。 思考：1.谈谈对材料的认识 2.视频中提到的学习方法有哪些？ 3.视频和材料给我们学会学习的启示。 目标任务二：学会学习，逐步掌握有效的学习方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯 8 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工具非常重要。 思考：1.谈谈对材料的认识 2.视频中提到的学习方法有哪些？ 3.视频和材料给我们学会学习的启示。 间歇重复的方法；找到你自己的风格；集中注意力；尝试“番茄工作法”；先做困难事项；运动、冥想以及交谈；找不同的地方；认真看待乐趣;即可自我测验… 目标任务二：学会学习，逐步掌