随堂练习 读不完的大书（精练）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年三年级语文上册精解精练

★家长帮精解精综学霜笔记 随堂练习 一、给下列生字注音。 旋() 佩( 资( 态() 笋( 副( 爽( 短( 二、给下列生字组词。 读() 麻( 蚂( 蚁( 栽() 梨( 寸() 柔( 册()》 三、给多音字注音并组词。 好： ( ) 四、根据课文内容填空并回答问题。 1.课文围绕“大自然是一本看不完的 ，是一部永远 读不完的大书。里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣”这句 话，分别写了 写出大自 然中“万物”的有趣。 2.课文中描写大自然情趣的句子写得活灵活现，用了哪些动 词？这样写有什么好处？ 五、发散思维。 《读不完的大书》是以朋友和学者的态度来观察、感受大自 然，你也试着去把大自然当作书来读，与之和谐相处，把自己的感 受写出来。 176 目年级语文上 素养提升 一、小小书法家。 第七单元 读 梨 柔 栽 二、下面加点字的注音不正确的一项是()。 A.竹笋(sǔn)》 B.盘旋(Xudn) C.敬佩（pei) D.姿态（zhi) 三、选词填空。 兴趣 乐趣 1.年龄层次不同，( ）爱好自然也有不同。 2.大自然里有无穷的奥秘，有无尽的( 四、根据意思写出相应的词语。 1.整整齐齐，次序分明，条理清楚。( 2.形容秋天晴空万里，天气凉爽。( 3.形容姿态多种多样或种类十分丰富。( ) 五、按要求写句子。 1.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。（仿写小动物 的动作) 2.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣 的，千姿百态。（用加点词写句子) 177/家长帮精解精练学霸笔记 第七单元 第22课 读不完的大书 随堂练习 第21课大自然的声音 一、uan pei zi tai sun fu 随堂练习 shuang duan 二、读书麻雀蚂蚁虫蚁栽树 一、miào zòu nan wěi iT hui zha 鸭梨分寸 二、微妙 柔和 画册 演说 节奏 弹琴 三、hǎo好自为之hào好善乐施 柔软 感受 激动 打击 四、1.大画册动物活动 植物的生长和 器具滴答 敲打 打鸣 姿态 三、nf泥土nl泥墙 2.“叽叽喳喳”写小麻雀叫的声音 四、聚集。 之美，“蹦蹦跳跳”写小麻雀的动 雄壮而伟大。 作之美，把小麻雀的活泼生动地再 比喻声势雄壮浩大。 现了出来。“盘旋”“滑翔”“猛 波浪猛烈地向上涌，大浪互相撞击。 扑”这些动词准确地描写了老鹰 形容水势浩大。 雄健勇猛的特点。这样的描写真有 五、1.大自然中风的声音、水的声音和动 趣，突出了文章的中心，表达了自 物的声音大自然声音的美妙对 己对大自然的热爱之情。 大自然的热爱之情。 五、略 2.第二自然段的中心句是“风，是 素养提升 大自然的音乐家”，第三自然段的 一、略 中心句是“水，也是大自然的音乐 二、D 家”，第四自然段的中心句是“动 三、1.兴趣 2.乐趣 四、1.井然有序 2.秋高气爽 物是大自然的歌手”。这些中心句 3.千姿百态 都放在各个自然段的开头，起到了 五、1.花喜鹊叽叽喳喳、跳上跳下的，真 概括和总述的作用。 叫人欢喜。 六、略 2.示例：花园里有含苞欲放的花儿， 素养提升 有叽叽暸喳叫着的鸟儿。 一、演奏告诉激动乐器 二、感受水滴美妙击鼓鸣叫 诉说 第23课父亲、树林和鸟 友爱商人抄写出来公鸡拆开 三、热闹轻快雄伟美妙 随堂练习 chang shùn lie 轻轻柔柔叽叽喳喳 一、i ning 二、雾气 蒙住 鼻子 抖动 四、1.那声音充满力量，怎能不令人感受 沾湿 呼吸 猎人 翅膀 到大自然的威力呢？ 三、nf呢喃ne你呢 2.春风用她温柔的手抚摸着我的脸。 四、聚精会神，气息平静。 226