专题34 生态工程（精练）-备战2024年高考生物一轮复习串讲精练（新高考专用）

学科网 字种网第制，让字司更容易！ .CO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 生态工程 1、(2023·山东青岛·统考三模)治理被污染的水体，科研人员通过引进河水、引种植物 (A区域挺水植物芦苇，B、C区域沉水植物伊乐藻、苦草)等措施，建成了城市湿地景观公 园，图中箭头代表水流方向。一段时间后，污染的水体环境明显改善。芦苇生长快，能大量 吸收污水中N、P等营养物质，同时对汞等重金属及其他有害物质具有较强的富集能力。下 列叙述错误的是〔) 河流 引水 排水介 A区域 B区域 C区域 水池 城市湿地景观公园 A.不同区域选择种植不同类型的植物且兼顾各种生物的数量，这体现协调原理 B.B、C区域选择植物搭配时，除景观环境外，还需考虑与本土物种的种间关系 C.与进水口水样相比，出水口水样中N、P含量下降、有毒物质减少、溶解氧上升 D.对于芦苇的后期处理应该将芦苇秸秆就地掩埋后还田，以实现物质的循环利用 2、(2023·山东济南·山东省济南市莱芜第一中学校考模拟预测)随着对湿地重要性认知 的提高，我国对湿地生态修复技术的需求也日益增加。近自然湿地与人工湿地修复技术在湿 地要素的运用、人工措施的强弱、维护管理的需求等方面都有明显区别（下表所示）。下列 叙述正确的是() 项目 近自然湿地修复 人工湿地修复 以人工措施、设施的建 要素运用 以自然恢复为主，人工措施为辅 设为主 强化、净化措施具有临时性（随生态系统恢复，这些 强化、净化措施具有持 措施强弱 措施将逐渐被弱化、撤除) 久性 维护管理 最终发展为自维持的稳定生态系统 需要定期维护、管理 A.近自然湿地修复过程中，只需增加原有物种的种群数量，不需要进行新物种引入 B.对水体富营养化的湿地进行恢复时，引入吸收N、P能力强的物种遵循了循环原理 C,近自然湿地恢复可使湿地恢复达到自维持，人工湿地修复工程不需考虑系统自生 。。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6学科网 学种网原创，让学司更容易【 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 D.湿地周围应建立缓冲带，尽量减少人类干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复 3、(2023·山东济南·统考三模)科学家在黄河流域盐碱地开展“上粮下藕、藕鱼套养、 鸭鹅混养”的立体种养模式。在盐碱地开挖鱼塘，挖出的泥土在鱼塘边堆成台田种植作物， 鱼塘中养殖成水鱼并种藕，台田经雨水浇灌后盐碱含量降低，田间杂草可以喂鱼和家禽，动 物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料。下列说法错误的是() A.该生态系统需要来自系统外的物质和能量投入才能保证生态系统结构和功能的协调 B.“上粮下藕”体现了群落的水平结构，养殖咸水鱼体现了生态工程的协调与整体原理 C,该模式增加了生物多样性，不但能提高生态系统的生产力，还可以增加土壤碳储量 D.该模式改善生态环境，提高社会和经济效益的优点，均体现了生物多样性的直接价值 4、(2023·山东临沂·统考二模)大量污水排入海洋，导致红树林海岸带的原生生态系统 结构遭受破坏。修复该生态系统时以修复红树林为主，主要通过清除海岸线垃圾污染、种植 与恢复本土红树林等措施。研究人员对沿岸4块地段进行取样，并对采样点位的浮游植物的 种类和浮游植物细胞密度进行统计，结果如下图所示。有关说法错误的是() 70 隐溪 60 50 () 30 20 10 (修复前)（修复前）（修复前）（修复前）（修复后）（修复后）（修复后）（修复后）》 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6学科网 学种网原创，让学司更容易【 .CO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 20f0 1 ☑ 销 万 硅藻 3 (修复前)（悠复前）（修复前）（修复前）（修复后）（修复后）（修复后）（修复后） A.不同采样点位浮游植物的种类差异体现了群落水平分布的特点 B.清除海岸线垃圾污染的措施主要遵循了生态工程的协调原理 C,大量污水排入海洋，超过了红树林海岸带的原生生态系统的自我调节能力 D.生态系统修复前后采样点位硅藻的种类和密度均明显增加，其优势种的地位得到加强 5、(2023·山东济南·济南市历城第二中学校考模拟预测)下列有关生态工程的说法，错 误的是() A.生态工程就是对破坏的生态环境进行修复、重建，提高生产力或改善环境 B.“无废弃物农业”是我国主要利用生态工程的循环原理进行农业生产的一种模式 C.在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时，需要选择符合要求的多种植物，这遵 循了自生和协调原理 D.在湿地生态恢复工程中，建立缓冲带主要是为了减少人类的干扰 6、(2023·山东济宁·统考二模)微山湖是我国第六大淡水湖，一度遭到严重污染。近几 年通过大规模的退耕还湖、移除富营养化沉积物、增加水体溶氧量等措施，使水质持续改善， 生物多样性增