第2讲 细胞核的结构和功能-备战2024年高考生物大一轮复习精讲课件

2023-08-09
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 细胞核
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.17 MB
发布时间 2023-08-09
更新时间 2023-08-09
作者 小沫教你学高中生物
品牌系列 -
审核时间 2023-08-09
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来源 学科网

内容正文:

第2讲 细胞核的结构和功能 小沫教你学高中生物 2024年高三生物一轮复习 第二单元 考点 由高考知核心知识点 预测 细 胞 核 (2022·广东)核孔(2022·海南)细胞核结构与功能 (2022·浙江)细胞核结构与功能 (2021·福建)伞藻实验(2021·河北)细胞核结构(2021·北京)细胞核结构 细胞核的结构和功能 1 高考解读 1 2 细胞核的结构 3 细胞核的功能 构建模型 1 细胞核的结构 每个细胞都一定只有一个细胞核吗? 通常一个核、极少无核、有的多核 1、数目: 2、形状: 通常呈球形或卵形 哺乳动物成熟 红细胞(无核) 骨骼肌细胞 (多核) 筛管细胞 (无核) 洋葱表皮细胞 (一个核) 1 细胞核的结构 细胞核结构模式图 核孔 核仁 核膜 染色质 ①核膜 把核内物质与细胞质分开,选择性地控制物质出入细胞核,具有选择性。 功能: 结构: 双层膜 外膜与内质网相连,且有核糖体附着 在有丝分裂中核膜周期性地消失和重建 1 细胞核的结构 细胞核结构模式图 核孔 核仁 核膜 染色质 ②核孔 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 功能: 大分子物质进出细胞核的通道,如RNA、蛋白质。具有选择性。 核孔结构模型 外膜 内膜 1 细胞核的结构 代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞,核孔数多,核仁较大。 细胞核结构模式图 核孔 核仁 核膜 染色质 ③核仁 形态: 球形或椭球形 功能: 是rRNA(核糖体RNA)合成、加工和核糖体装配的重要场所。 在有丝分裂中核膜周期性地消失和重建。 1 细胞核的结构 (科学思维)核仁与细胞代谢的关系 核仁 rRNA 蛋白质 核糖体 蛋白质 细胞代谢 主要承担者 合成 构成 合成 1 细胞核的结构 细胞核结构模式图 核孔 核仁 核膜 染色质 细胞核内易被碱性染料染成深色的物质。 概念: 主要成分: 由DNA和蛋白质紧密结合形成。 ④染色质 功能: 遗传物质的主要载体。 1 细胞核的结构 染色质和染色体的关系 1 细胞核的结构 DNA 染色质 染色体 蛋白质 染色质 (细胞 ) 染色体 (细胞 ) 高度螺旋化 解螺旋 分裂间期 分裂期 同种物质 不同时期 存在状态 染色质和染色体是 在细胞的 两种 。 细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系是什么?请填入下图。 真核细胞中,遗传信息储存于DNA分子中,又由于DNA主要分布在细胞核中,故称细胞核是遗传信息库。 细胞 细胞核 染色质 DNA 线粒体 叶绿体 (含少量DNA) (含少量DNA) 1 细胞核的结构 【资料1】美西螈核移植实验 美西螈 核移植 取核 去核 黑色 黑美西螈 白美西螈 结论:美西螈的肤色遗传是由 控制的。 细胞核 2 细胞核的功能 2 细胞核的功能 【资料3】变形虫切割与核移植实验 无核部分死亡 死亡 有核部分正常生活 取出细胞核 死亡 正常生活 结论1:细胞核在变形虫的生命活动中必不可少。 生命活动:摄食、应激性、再生、生长、分裂等 2 细胞核的功能 【资料3】变形虫切割与核移植实验 无核部分死亡 死亡 有核部分正常生活 取出细胞核 死亡 正常生活 结论2:细胞质在变形虫的生命活动中必不可少。 2 细胞核的功能 挤入细胞核 【资料2】蝾螈受精卵横缢实验 不分裂 分裂 蝾螈的 受精卵 有核 无核 开始分裂 结论:细胞核控制着细胞的 。 思考:该实验有对照吗? 自身前后对照 发育(慢) 发育(快) 分裂、分化 继续分裂 【资料4】①伞藻嫁接和核移植实验——嫁接实验 结论:伞藻的伞帽形态与假根有关,而不是伞柄。 2 细胞核的功能 【资料4】②伞藻嫁接和核移植实验——核移植实验 结论:伞藻的伞帽形态由细胞核决定。 2 细胞核的功能 实验名称 结论 美西螈核移植实验 美西螈皮肤颜色的遗传是由细胞核控制的。 蝾螈受精卵横缢实验 细胞核是分裂、分化必需的结构 变形虫切割及核移植实验 细胞核在变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动中必不可少。 细胞切割实验 细胞核是活细胞所必需的。 伞藻嫁接与核移植实验 伞藻的伞帽形态由细胞核决定 对4个资料的小结 细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是细胞的“控制中心”。 2 细胞核的功能 细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。 细胞是一个统一的整体 3 构建模型 1.概念 为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的。有的借助于具体的、形象化的实物,有的则以抽象化的形式表现出来。 3 构

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