1.7 混合与分离 (课件) - 2023-2024学年三年级科学上册同步备课（教科版)

7. 混合与分离 教科版科学三年级上册 第一单元 水 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 说一说：怎么把它们分离呢？ 生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如食盐洒落在沙子里。 3 探 索 探 索 1. 观察食盐和沙的混合物，区分哪些是食盐，哪些是沙。 沙子（黄色） 混合物 食盐（白色） 4 探 索 2. 思考：怎样将食盐和沙分离 用筛子筛试试 食盐和沙子一起筛下来 分不开怎么办？ 5 探 索 探 索 3. 实验探究一：用水分离食盐和沙 工具与材料：水杯、搅拌棒、水、滤纸 过滤装置 滤纸 烧杯 实验要求： ①将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解 ②用滤布(或滤纸）过滤，把沙分离出来 6 探 索 观看实验视频—了解食盐和沙子的特点，说说你的发现？ 7 探 索 沙和食盐特征比较记录表 颜色 颗粒大小 是否溶于水 沙 食盐 根据我们观察到的信息， 想一想，我们能用什么方法 将食盐与沙分开？ 褐色 白色 很小 非常小 不能溶解 能溶解 8 探 索 观看实验视频——分离沙子，说说你的发现？ 9 探 索 探 索 4. 实验探究二：分离食盐和水 工具与材料：蒸发皿、火柴、三脚架、酒精灯、搅拌棒 实验要求： ①沙子用水洗干净 ②正确使用酒精灯 ③要在盐水还未蒸发掉之前熄灭酒精灯 ④加热后的器皿会很烫，注意安全 蒸发装置 蒸发皿 三角架 石棉瓦 酒精灯 10 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 11 探 索 实验记录 混合物 分离方法 分离结果 沙与盐 食盐与水 加水过滤 蒸发结晶 能分离 能分离 过滤：把不溶于水的物质与水分开 结晶：物质从液态或气态形成晶体（固体） 概念解释 12 研 讨 研讨1：我们是怎样将沙和食盐分离的？水在分离过程中起到了什么作用？ 利用盐能溶解于水，沙不能溶解于水的特点。将沙子和食盐的混合物加入水中，再利用过滤装置，过滤出沙子。 水在分离过程中起到溶解食盐的作用。 13 研 讨 研讨1：食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？ 利用水能蒸发的特点，用晾晒的方法，就能将盐分离出来了。 用加热的方法可以加快蒸发的速度，利用蒸发装置，就可以分离出食盐。 分离后水蒸发到空气中。 14 拓 展 思考：怎么分离混合在一起的木屑和铁屑呢？ 想一想它们的特点，可以怎么样利用它们不同的特点进行分离？ 15 总 结 通过这节课的学习，我们知道什么是混合物，常见的混合物有哪些，了解混合物常见的分离方法。在科学实验中，探索沙和食盐、食盐和水如何进行分离，得出实验结论是食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程，大大激发了我们课外探究混合物分离方法的兴趣。 16 学好科学 快乐成长 17 $$