第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元高效整合特色讲练课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

2024 晚清时期的内忧外患与救亡图存单元高效整合特色讲练 整合一　晚清时期列强对中国的侵略方式 侵略方式 典型例证 军事侵略 鸦片战争(1840～1842年)；第二次鸦片战争(1856～1860年)；甲午中日战争(1894～1895年)；八国联军侵华战争(1900～1901年) 政治侵略 割占土地 《南京条约》：英国割占香港岛。《北京条约》：英国割占九龙司地方一区。《马关条约》：日本割占辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛等 获取特权 《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定；《天津条约》规定允许外国公使进驻北京；《辛丑条约》规定的外国驻兵权等 经济侵略 开埠通商 《南京条约》：广州、厦门、福州、宁波、上海五处。《天津条约》：南京、汉口等十处为通商口岸。《北京条约》：天津；《马关条约》：沙市、重庆、苏州、杭州四处 获取特权 《南京条约》：中英两国议定关税。《天津条约》：外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。《马关条约》：允许日本在通商口岸开设工厂，列强攫取海关权、筑路权等 战争赔款 《南京条约》：向英国赔款2 100万银元。《北京条约》：对英、法赔款各800万两白银。《马关条约》：赔款白银2亿两。《辛丑条约》：赔款白银4.5亿两 镇压革命 镇压太平天国运动和义和团运动 思想渗透 利用传教士的传教特权，进行思想文化渗透 整合二　鸦片战争使近代中国社会全方位剧变 (1)政治上 ①社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会。 ②社会主要矛盾：由地主阶级与农民阶级的矛盾转变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，前者居于主导地位。 ③革命任务：由反封建转变为反封建反侵略，中国革命进入了旧民主主义革命时期。 (2)经济上 ①中国的封建自然经济逐步解体，中国被迫卷入资本主义世界市场。 ②中国自然经济的瓦解，客观上为中国民族资本主义的产生和中国近代化的起步创造了条件。 (3)思想上：一批先进的中国人开始觉醒，他们抛弃陈腐的观念，重新认识世界，萌发了一股向西方学习的新思潮，人们的思想观念开始发生变化。 (4)对外关系上：打破了中国闭关锁国的状态，中国的大门被迫开放。 (5)社会生活上：引起中国社会物质生活和社会习俗的变化。 整合三　全面认识中国近代前期的探索 (1)探索历程 派别 背景 阶级属性 主张 结果 影响 抵抗派 鸦片战争后，先进的中国人惊醒 地主阶级 师夷之长技以制夷 未实践 启迪近代中国人向西方寻求救国救民真理 太平 天国 鸦片战争后，人民负担加重，阶级矛盾、民族矛盾尖锐 农民阶级 有田同耕，平均分配； 以法治国；平等外交等 过于理想，与现实环境不符，未能实现 沉重打击了中外反动势力，其主张影响后世 洋务派 太平天国运动和第二次鸦片战争，使清政府面临内忧外患 地主阶级中央 与地方实力派 中体西用 创办了近代军事、民用工业和新式学堂，甲午战争的失败标志其破产 刺激了民族资本主义经济产生，一定程度上抵制了西方经济侵略，培养了一批近代科技人才 维新派 甲午战后，瓜分狂潮，民族危机空前严重 资产阶级 兴民权，实行君主 立宪，改革教育制度 1898年，戊戌变法，但遭到顽固势力阻挠，最终失败 是救亡图存的爱国运动，是近代中国一次思想解放运动 (2)主要特点 ①广泛性：近代前期的农民阶级和地主阶级、民族资产阶级中的许多政治派别进行了各种各样的探索活动。 ②一致性：近代中国人学习西方、寻求变革的出发点都是实现民族独立和富强。学习西方与抵制侵略同时进行。 ③一定的层次性：在学习西方的内容上具有不同的层次，从学器物到学政治制度。 ④继承性：各政治派别提出的救国方案既有继承，又有发展；既有量变，又有质的飞跃。 ⑤曲折性：近代前期中国人民的探索具有曲折性。一方面是由于各阶级的局限性，另一方面是因为反动势力的强大。 一、选择题满分导练 [解题技法]——图表材料型选择题解题技巧 学考和选考大量将图表作为材料引入试题，扩大了历史资料的来源，活跃了命题形式。解答图表材料型选择题的一般流程为：“四步法” 第一步，读图表，看设问抓信息，即抓住设问角度及题干中的有效信息。 第二步，读注解，抓住重点准确定位，即抓住表头、表注、图标反映的有效信息。 第三步，读内容逐项看，观趋势比差异，即抓住表格、图片中的细节信息，看趋势、找差异。 第四步，甄别选项，史实验证排干扰。 [经典示例]——在体验中品悟技法 [例]　下表所列的是鸦片战争前后向国人介绍西方的书籍概况。 上表表明当时(　　) A.闽粤是了解世界的重要窗口 B.政府大力推动学习西方 C.士人群体广泛关注外部世界 D.中外文化交流日益密切 书名 主要编纂者 成书背景 《四洲志》 林则徐 任职广东期间组织搜集有关西洋各国的消息情报摘译而成 《海