《百分数的意义》（课件）-六年级上册数学人教版

百分数的意义 人教版六年级上册第五单元 某车间有男工人43人，女工人57人。 男工人数占车间总人数的几分之几？ 女工人数占车间总人数的几分之几？ — 100 43 — 100 57 43% 57% 读出下面各百分数 1% 300% 0.5% 100% 百分之一 百分之三百 百分之零点五 百分之一百 读作： 读作： 读作： 读作： 或百分之百 ◇ 百分数的读写 写出下面的百分数： 百分之九十 写作： 百分之六十四 写作： 百分之一百零八点五 写作： 90％ 64％ 108.5％ ◇ 百分数的读写 先自学书本82页 再想想百分数表示什么？ ◇ 百分数的意义 1、我们学校六年级人数约占全校人数的15%。 15%表示（ ）占（ ）的（ ）。 2、这件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15% 85%表示（ ）占（ ）的（ ）。 15%表示（ ）占（ ）的（ ）。 六年级人数 全校人数 毛衣中的羊毛 毛衣 毛衣中的化纤 毛衣 15% 85% 15% 先自学书本82页 再同桌一起思考这几个百分数表示什么？ ◇ 百分数的意义 1、我们学校六年级人数约占全校人数的15%。 15%表示（ ）占（ ）的（ ）。 2、这件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15% 85%表示（ ）占（ ）的（ ）。 15%表示（ ）占（ ）的（ ）。 六年级人数 全校人数 毛衣中的羊毛 毛衣 毛衣中的化纤 毛衣 15% 85% 15% ◇ 百分数的意义 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 1、我们学校六年级人数约占全校人数的15%。 15%表示（ ）占（ ）的（ ）。 2、这件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15% 85%表示（ ）占（ ）的（ ）。 15%表示（ ）占（ ）的（ ）。 六年级人数 全校人数 毛衣中的羊毛 毛衣 毛衣中的化纤 毛衣 15% 85% 15% 百分数也叫做百分率或百分比。 手机还剩74%的电量。 74%表示（ ）占（ ）的（ ）。 还剩的电量 总电量 74% 五(3)班第一次数学考试成绩及格率100% 100%表示( )占（ ）的（ ）。 及格人数 总人数 100% 87% 7％ 33％ 11％ ◇ 小组合作 1、一支铅笔长 米，可不可以说“一支铅笔长17%米”？ — 100 25 2、一堆煤用去了它的 ，可不可以说“一堆煤用去了它的25%”？ — 100 17 说说分数与百分数的联系与区别 √ ×   联 系 区 别 分 数 百分数是特殊的分数 既可以表示两个数之间的关系， 也可以表示具体的数量，能带单位名称。 百分数 只表示两个数之间的关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位名称。 ◇ 分数与百分数的联系与区别 姓氏 刘 王 陈 吴 占全县总人口 姓氏 刘 王 陈 吴 占全县总人口 7.4% 3.7% 8.8% 3% 姓氏是一个人的家族血缘关系的标志和符号。 据统计，峡江县19万人口中有姓氏258个。 1000 37 500 37 125 11 100 3 妙解成语 百里挑一 半壁江山 白发百中 1% 50% 100% 一箭双雕 200% 谢 谢 指 导 天才就是99%的汗水加1%的灵感。 --爱迪生 $$