精品解析:四川省射洪中学校2022-2023学年高二上学期11月期中物理试题

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2023-08-08
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命学科网 空组卷四 射洪中学高2021级2022年下期半期考试 物理试题 考试时间:90分钟:满分:100分 一、单选题(共8个小题,每题4分,共32分) 1.下列说法正确的是() A.电场和电场线一样,是人为设想出来的,其实并不存在 B.根据F=k9华,当两点电荷间的距离趋近于零时,电场力将趋向无穷大 C.由R=p二可知,将一根粗细均匀的电阻丝对折后,电阻率将变为原来的一半 D.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时,这两个带电体才可以看成点电 荷 2.关于静电场的下列说法中正确的是() A电场中电势较高处的电场强度也一定较大 B.同一电场中等差等势面较密处的电场强度也一定较大 C.电场中的电场线不一定与等势面垂直相交 D.在电场中将一电子由静止释放后一定沿电场线运动 3.如图所示,绝缘水平面上A、B两点分别固定着两个点电荷,它们所带电荷量分别为Q,=4Q和 Q,=-2Q(Q>0)。P为A、B连线上的点,AP=2PB=2r,静电力常量为k。则P点的电场强度大小 为() B A.0 ≌ B c.3ko D.4ko 2 4.示波管是示波器的核心部件,如图,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,如果在荧光屏上P点出现亮 斑,那么示波管中的( 电子枪 ?Y亮斑 偏转电极 A极板X带正电极板Y带正电 第1页/共7页 命学科网 6。组卷网 B.极板X'带正电极板Y带正电 C极板X带正电 极板Y带负电 D极板X'带正电极板Y带负电 5.导体的伏安特性曲线反映导体的导电特性。如图示是A、B两个导体的伏安特性曲线,其中图线A的斜 率为k,并且图线A与横轴成α角。下列关于这两个导体的伏安特性曲线的说法正确的是() ◆I∥A A a B UNV A导体A为线性元件,且R,=L ana B.导体B是非线性元件,曲线上某点切线的斜率为相应状态的电阻的倒数 C.两条图线相交的点表示两导体在此状态时的I、U、R均相等 D.导体B的电阻随电流的增大而变大 6.有一个材料分布均匀长方体金属,边长分别为a、b、c,且a>b>c。在金属两端加以相同电压,电流 沿以下方向流过该金属,则电流最大的是() 电流方向 电流方向 A. 电流方向人 电流方向 7.如图所示,一平行板电容器与电源相连,开关$闭合,一个带电油滴恰好悬浮在两极板,处于静止状态.关 于下列说法正确的是() A.滑动变阻器的滑片P从a向b滑动,油滴向上运动 B.上极板向上移动一段距离,油滴向上运动 C.若开关S断开,两极板水平移动错开一段距离,油滴向上运动 D,开关S断开,上极向上移动一段距离,上极板的电势升高 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 8.如图所示,真空中等量的异种点电荷甲、乙所形成的电场中,一试探电荷仅在电场力的作用下的运动轨 迹如图中虚线所示,O点位于甲、乙电荷连线的中点,A、B是运动轨迹上的两个点,A、B关于O点对称, 下列说法正确的是() A.试探电荷带正电 B.试探电荷在A点的加速度大小等于在B点的加速度大小 C.试探电荷在A点的动能等于在B点的动能 D.试探电荷在A点的电势能等于在B点的电势能 二、多选题(共4个小题,每题4分,共16分。漏选得2分,多选错选不得分) 9.在电学实验中,常需要将灵敏电流计改装成量程更大的电压表或电流表。图甲、图乙分别为用相同的灵 敏电流计改装成的不同电表的原理图,其中G表为灵敏电流计,R为改装中需要用的电阻箱。关于改装后 的两个电表,下列说法正确的是() 甲 A.图甲中的电表为电压表,图乙中的电表为电流表 B.图甲中的电表内阻比原灵敏电流计内阻小 C.若将图乙中的电阻箱电阻调大,表的量程也将增大 D.图甲、图乙中两块表串联接入同一电路,两块表的指针位置相同 10.如图所示,平行等距的竖直虚线O、N、M为某一电场的三个等势面。一个不计重力、带负电的粒子 在电场中运动的轨迹如实线所示,A、B、C是轨迹与等势面的交点。己知粒子在C点的动能为12」,在B 点的动能为2J,等势面N的电势为O,其中B点为轨迹上最左端的点。下列说法正确的是() 第3页/共7页 命学科网 。组卷网 A该电场是水平向右的匀强电场 B.根据轨迹可以判断该粒子沿A→B→C运动 C.该粒子动能为7.5J时,电势能为-0.5J D.在A、B、C三点中,该粒子在C点的电势能最小 11.如图所示,在一电场强度沿纸面方向的匀强电场中,用一绝缘细线系一带电小球,小球的质量为m,电 荷量为q。为了保证当细线与竖直方向的夹角为60时,小球处于平衡状态,则匀强电场的电场强度大小可 能为() LE1E66121125∠ 609 0,4 A mg tan 60 B. mg sin 600 C ng cos60° D. q 9 9 qtan 60 12.图甲为两水平金属板,在两板间加上

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