3.1分子和原子课时作业---2023-2024学年九年级化学人教版上册

3.1分子和原子 课时作业 一、单选题 1．教室外的桂花开了，在教室内就可以闻到桂花的香味，从微观角度分析正确的（　　） A．分子间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子的质量很小 D．分子由原子构成 2．图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A． B． C． D． 3．对下列现象或事实的解释错误的是 选项 现象或事实 解释 A 气体易被压缩 分子间的间隔大 B 墙内开花墙外香 分子不停运动 C 气体热胀冷缩 分子可变大可变小 D 1个水分子质量约为3×10-26kg 分子很小 A．A B．B C．C D．D 4．宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL——因为分子之间有一定的间隔 B．液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大 C．十月菊花飘香——分子是不断运动的 D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 5．用“”和“”分别代表两种不同单质A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 X，微观过程如图 1所示．下列说法正确的是（　　） A．在反应过程中和分子保持不变 B．该反应为分解反应 C．参加反应的与分子数之比为 3：1 D．物质X含4种元素 6．下列现象从微观角度解释合理的是 A．食盐溶于水后液面上升不明显——分子间有引力 B．敞口放置一段时间的酒精灯无法点燃——分子在不断运动 C．夏天车胎容易爆炸——分子因受热体积增大 D．过氧化氢溶液是混合物——过氧化氢分子由不同种原子构成 7．二氧化碳在降温、加压的条件下可变成固体“干冰”，此过程中发生变化的是 A．二氧化碳分子的大小 B．二氧化碳分子中原子种类 C．二氧化碳的化学性质 D．二氧化碳分子之间的间隔 8．下列有关生活中现象的解释不正确的是 A．墙内开花墙外可闻到花香，说明分子不断运动 B．10mL酒精和10mL水混合后总体积小于20mL，说明分子之间有间隔 C．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，说明分子运动速率随温度升高而增大 9．有关分子、原子的说法正确的是 A．分子是保持物质性质的一种微粒 B．化学变化中分子、原子都可分 C．分子的质量一定比原子的质量大 D．原子是化学变化中的最小微粒 10．下列对一些事实的解释不正确的是 选项 事实 解释 A 丹桂飘香，香满校园 分子不断的运动 B H2O2能杀菌消毒而H2O则不能 两种物质的分子构成不同 C 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变 D NaCl和KCl有相似的化学性质 构成两物质中的阴离子相同 A．A B．B C．C D．D 11．搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这能说明 A．分子在不断运动 B．分子间有间隔 C．分子可以再分 D．分子比原子大 12．下列说法不正确的是 A．墙内开花墙外香说明分子不断运动 B．氧气和液氧都能支持燃烧说明同种分子化学性质相同 C．物体的热胀冷缩现象说明分子遇热体积变大、遇冷体积变小 D．6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中说明分子间有间隔 二、多选题 13．对于下列事实的解释不正确的是 选项 事 实 解 释 氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的 不同种物质的分子性质不同 纯水不导电 水分子中不含电子 搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标 分子在不断运动 将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起 气体分子的间隔增大 A． B． C． D． 14．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 序号 事实 解释 A 在花园中可闻到花香 分子在不断运动 B 用肉眼不能直接观察到CO2分子 CO2分子很小 C 一壶水烧开后，壶盖会被顶起 温度高水分子运动速度快撞开壶盖 D 冰受热变为水，水受热变为水蒸气 分子可以再分 A．A B．B C．C D．D 15．分子是构成物质的一种粒子．下列有关水分子的叙述正确的是 A．受热时水分子的体积逐渐变大 B．降温时水分子的化学性质发生改变 C．反应时构成水分子的氢原子、氧原子种类不发生改变 D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的 三、填空题 16．回答下列问题 (1)根据下列现象说明空气中存在着某种物质请将物质的化学用语（化学符号）写在空格内。 ①石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质说明空气中有 。 ②夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中有 。 ③空气可以用于