第四单元自然界的水能力拔高检测-2023~2024学年九年级化学人教版上册

2023-08-08
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人教版九年级化学上册第四单元自然界的水能力拔高检测 一、选择题 1.每年的6月5日是世界环境日,我市积极响应携手行动共建天蓝地绿、水清 的美丽芜湖。下列做法不符合这一主题的是() A.工业废水处理达标后再排放 B.开发利用清洁能源 C.芜湖市区行政区域范围禁止燃放烟花爆竹 D.大量使用农药提高农作物产量 2.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水:①化学沉降(用明矾): ②消毒杀菌(用漂白粉):③自然沉降:④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序 是() A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③②④ 3.如图是表示某气体分子的示意图,图中“●”和“。”分别表示两种不同质 子数的原子,其中表示化合物的是() B. 8 8 Qo C. D. 4.下列各组物质中,相对分子质量相等的是( A.N2和CO B.H2S和O2 C.S02和CO2D.NH3和CH 5.自然界中储水量最多的是() A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D.海水 6,河水净化的主要流程如图所示,下列说法不正确的是( A.X可以是明矾 X↓ 液氯 B.Y可以是活性炭 河水→1沉降、过滤→Ⅱ吸附→Ⅲ消毒 ·净化的水 C.步骤I的目的是除去不溶性杂质 D.河水经该流程净化后变为纯水 7.下列有关水的组成的说法中正确的是() A.水是由氢气和氧气组成的纯净物 B.水是由氢气和氧气组成的混合物 C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物D.水是由氢元素和氧元素组成的单质 8.替诺福韦(化学式为CH1N0P)是一种抗病毒药物,在55℃~65℃的环境 中反应制成,其相对分子质量为287.22。下列关于它的表述正确的一项是() A.受热即可分解 B.属于混合物 C.质量为287.22g D.由五种元素组成 9.保护环境,防止空气水体污染是公民应尽的职责,下列做法有利于环境保护的 是() ①控制工业生产中废气和废水的直接排放:②增大绿地面积:③开发生产无汞电 池:④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用 农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂 A、全部 B、②④⑥⑧ C、①②③④⑦⑧ D、①②③④⑤⑥⑦ 10.下列把硬水转化成软水的方法不可取的是() A.静置几天 B.加热煮沸 C.加化学试剂 D.蒸馏 11.下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是() A.冰水共存物、干冰、氮气 B.洁净的空气、二氧化碳、液氧 C.糖水、氢气、天然气 D.氯化钠、高锰酸钾、水银 12.下列排列顺序正确的是 K,MnO.、KMnO,MnO2 A.Mn元素的化合价 Mn元素的化合价由低到高 O2、N2CO, B.空气里的物质 体积分数由低到高 C2H2、CHCH6 C.碳元素的质量分数 由高到低 Si、AI、Fe D.元素的含量在地壳中的含量由高到低 二、非选择题 13.以下是某省水环境监测中心2023年4月发布的某省地表水资源质量状况中的 一部分: 河段 水质类别 主要污染指标 质量状况 A I 良好 B IV 汞 一般 C 劣V 总磷,氨氮,化学很差 需氧量 (1)主要污染指标表述的文字中,涉及到的元素有N、 等.(写 出两种元素符号即可) (2)属于重金属污染的河段是 (填编号). (3)造成总磷超标的主要来源可能是 (4)水中的藻类生长繁殖过快能导致水质恶化并发生“水华”现象.已知藻类 含有化学式为C1oH26011oN1P的物质,请你分析:上述哪个河段最有可能出现藻 类大量繁殖? (填编号). (5)请你举出一种防止水体污染的措施: 14.水是最重要的自然资源,也是生命之源。 (1)自然界的水属于(填“混合物”或“纯净物”),在生活中可用区分 硬水和软水,可通过方法来降低水的硬度。 (②)为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,节约用水是每个 公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是。 A.城市生活废水直接排入河流B.农业上合理使用化肥和农药 C.工业上冷却水循环使用D用水后及时关闭水龙头 (3)自来水厂净化水的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是。 X试剂 净化后 河水①沉降②过滤③吸附一 ④ 的水 A.步骤①②可除去难溶性杂质BX试剂可以是活性炭 C.步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒D步骤①中可加入明矾作絮凝剂 15.根据下列图示,回答相关问题。 纱布 小卵石 石英砂 活性炭 蓬松棉 实验一 自制简易净水器 c冷凝管 封口的漏斗 冰块 大烧杯 _b 小烧杯 蒸馏 烧瓶 d 锥形瓶 原装置 改进装置 实验二制取蒸馏水 (1)实验一:自制简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 (2)实验二: ①两套装置中作用相当的仪器:漏斗与 (填“b”“c”或“d”)。 ②装置改进后,下列说法正确的是 (填序号)。 A.同样可以降低水的硬度 B.冰

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