用2-6的乘法口诀求商（课件）-二年级下册数学人教版

用2-6的乘法口诀求商 导入新知 1、背诵乘法口诀把下面的口诀补充完整。 二（ ）得八 二（ ）一十 （ ）六十二 三（ ）得九 （ ）三得六 三（ ）十二 四 五 二 三 二 四 头脑风暴 （ ）×2＝12 4×（ ）＝16 5×（ ）＝15 3×（ ）＝12 （ ）×6＝18 （ ）×5＝25 6 4 3 4 3 5 导入新知 2、口算 2 ×（   ）=4    3 ×（   ）=6      4 ×（   ）= 8 （   ）× 3 =12     （   ）× 4= 4   5 ×（   ）=10 3 ×（  ）= 9   （  ）× 6=12      2 ×（  ）=12 2 2 2 2 2 4 1 3 6 　　有10个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？（列出除法算式） 10÷2＝？ 10÷2＝？ 第一组分2个，10－2＝8； 第二组分2个，8－2＝6； 第三组分2个，6－2＝4； 第四组分2个，4－2＝2； 第五组分2个，正好分完。 5 6 一组分2个，二组分4个， 三组分6个，四组分8个， 五组分10个，正好分完。 可以用乘法口诀算，2和几相乘得10？ 10÷2＝？ 5 二（五）一十，商是5。 新知讲解 除数是几，就想关于几的乘法口诀。 观察比较： 12÷3=（4） 12÷4=（3） 口诀：三四十二 算除法，想乘法： 新知讲解 把算式和对应的口诀连起来 4÷4=1 4×4=16 5 ÷5=1 4 ÷2=2 5 ×5=25 4 × 2=8 一四得四 二四得八 四四得十六 一五得五 二二得四 五五得二十五 你知道怎么列算式吗？ 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 为什么列除法算式？ 方法一：减法分 12÷3＝ ：12－3＝9 ：9－3＝6 ： 6－3＝3 ：3－3＝0 4 方法二：加法和 12÷3＝ 3 ＋ 3 3 3 12 ＋ ＋ ＝ 4 方法三：乘法算式 12÷3＝ 3×4＝12 4 方法四：乘法口诀 12÷3＝ 三（四）十二，商是4。 想：3和几相乘得12？ 4 你喜欢哪种方法？ 巩固提升 1、算一算 6÷6= 5÷5= 4÷4= 2÷1= 3÷1= 6÷1= 一个数除以它本身（非零），商是1。 一个数除以1，商是它本身。 你还能写出这样的算式吗？ 1 1 1 2 3 6 巩固提升 4÷4=8（ ） 4×4=12（ ） 4 ÷2=2（ ） 0÷2=2（ ） 5 ÷5=25（ ） 5 ×5=25（ ）   × × × × 判断，对的打“”错的打“×” 巩固提升 表示（ ）个（ ）。写成加法算式是 （ ），写成乘法算式是（ ） 或（ ）。 2 2×3=6 3 3+3=6 3×2=6 巩固提升 （1）36里面有几个6？ 36÷6=6 20÷4=5 （2）20除以4等于多少？ 列式计算 （难点题） 综合能力 12 （1）一共有（ ）双鞋。 （ ） （ ） = （ ）（双） 3 × 4 12 19 综合能力 2 （2）有 6 个盒子，平均每个盒子能 装（ ）双鞋。 （ ） （ ） = （ ）（双） 12 ÷ 6 2 3 （3）每个盒子放 4 双鞋，需要（ ） 个盒子。 （ ） （ ） = （ ）（双） 12 ÷ 4 3 返回练习 20 课堂小结 1.掌握多种求商的方法。 2.理解乘除法之间的联系。 $$