期末复习知识点背诵-2022-2023学年人教版生物八年级上册

八年级上册生物期末复习背诵内容 班别 姓名 一、各类动物的主要特征: 腔肠动物(水螅):身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 扁形动物(涡虫):身体两侧对称:背腹扁平:有口无肛门。 线形动物(细):身体细长圆柱形:体表有角质层:有口有肛门。 无脊椎动物 环节动物(蚯蚓):身体呈圆筒形,有许多环形的体节构成: 靠刚毛或疣足辅助运动。 软体动物(缢蛏):柔软的身体表面有外套膜大多具钡壳,运动器官是足。 节肢动物(蝗虫):体表有坚韧的外骨骼:身体和附肢都分节。 动物 鱼类(鲫鱼):生活在水中:体表常有鳞片覆盖:用鳃呼吸:通过娓部和 躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 两梧类(青蛙):幼体生活在水中,用鳃呼吸:成体大多生活在陆地上, 脊椎动物 也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。 爬行类(蜥蜴):体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸:在陆地产 卵,卵表面有坚韧的卵壳。 鸟类(鸽子):体表覆羽毛:前肢变成翼;有喙无齿:有气囊辅助呼吸。 哺乳类(兔子):体表被毛:胎生,哺乳:牙齿有们齿、犬齿和白齿的分化。 二、各类动物的常见动物,以及与环境相适应的特点 (一)腔肠动物如水母、海蜇、珊瑚虫、海葵。 (二)扁形动物如涡虫、华支睾吸 (三)线形动物如丝虫、蛔虫、钩虫、线虫。蛔虫适于寄生生活的特点: ①体表有角质层:②有结构简单的消化管:③有发达的生殖器官。 (四)环节动物如蚯蚓、水蛭、沙蚕。 (五)软体动物如缢蛏、鲍、鱿鱼、河蚌、、蜗牛、乌贼。 1.贝壳和珍珠的形成与外套膜有关。 2缢蛏取食:由入水管摄取食物颗粒,由出水管排出食物残渣。 (六)节肢动物如蝗虫(昆虫的代表)、蜈蚣、虾、蜘蛛、螃蟹、蝴蝶、蚊子。 昆虫的基本特征: 有一对触角、三对足_,一般有两翅一。(这是判断昆虫的依据) (七)鱼,如海马、鲨鱼、泥鳅鱼适于水中生活的特点: 1.用鳍游泳:2.用鳃呼吸。 (八)两栖动物如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。 青蛙适于水陆两栖的特点: 青蛙的幼体用鳃呼吸;成体用肺_呼吸,皮肤裸露而湿润,有辅助呼吸的作用。 (九)爬行动物如蜥蜴、蛇、龟、鳄鱼、甲鱼。 爬行动物是真正陆生动物的原因: ①皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片或甲,即可保护身体又能减少体内水分的蒸发。 ②只靠肺的呼吸,就能满足在陆地上对氧气的需求。 ③生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,受精卵产在陆地上,受精卵大,卵内养料较 多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护。 (十)鸟(代表种类:家鸽) 鸟适于飞行的特点: 1.减少阻力:身体呈流线型。 2.飞行器官发达:①体表覆羽; ②前肢变成翼,有龙骨突,胸肌发达,牵动飞翔的翼。 3.能量供应足:①食量太,消化能力强; ②气囊辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率。 ③心跳频率快,体温高而恒定。 4.体重轻: ①骨轻、薄、坚固,长骨中空;②有喙无齿;③直肠短,不贮存粪便。 (三)恒温动物和变恒动物 1.恒温动物:体温不会随环境温度的变化而改变的动物,包括鸟类、哺乳动物。 2.变温动物:体温随环境温度的变化而改变的动物,包括鱼类、两栖动物、但行动物。 (十一)哺乳动物(代表种类:家免、狼、穿山甲) 三、各类动物呼吸器官的变化: 1.腔肠动物、扁形动物线形动物没有专门的呼吸器官。 2环节动物(如蚯蚓)依靠湿润的体壁进行呼吸。 3.软体动物(如缢蛏)利用鳃进行呼吸。 4.节肢动物(如蝗虫)在胸部和腹部有气门,用于呼吸(气体进出蝗虫身体的门户)。 5.鱼生活在水中,用鳃呼吸。 6.两栖动物,如青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈。 青蛙的幼体用鳃呼吸:成体用肺呼吸,皮肤裸露而湿润,有辅助呼吸的作用。 7.爬行动物(如蜥蜴)只靠肺的呼吸,就能满足在陆地上对氧气的需求。 8.,鸟(如家鸽)用肺呼吸,有气囊_辅助呼吸,提高了气体交换的效率,进行气 体交换的部位只有是肺,气囊不进行气体交换。 9.哺乳动物用肺呼吸。 四、各类动物体表的特点及作用: 1蛔虫(线形动物)体表有角质层,可防止被人体消化,有利用寄生生活。 2.蚯蚓(环节动物)身体有许多环形的体节构成。 3.缢蛏(软体动物)有2个贝壳保护,少数软体动物没有此结构,如鱿鱼。 4.蝗虫(节肢动物)体表坚韧的外骨骼保护,此结构还有防止水分蒸发的作用。 5.鱼生活在水中,体表常有鳞片覆盖。 6.青蛙(两栖动物)皮肤裸露而湿润,有辅助呼吸的作用。 7.蜥蜴(爬行动物)皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片或甲,即可保护身体又能减少体 内水分的蒸发。 2 8.鸟体表覆羽,有保温作用,也有利于飞行的作用。 9.哺乳动物体表被毛,有保温的作用。 第二章动物的运动和行为 一、动物的运动 (一)运动系统的组成:主要是由骨、关节_和骨骼肌组成的。 (二)关节,如图 1.关节的基本结构包括[6]关节面、[1]关节腔、[2]关节囊。 2.关节具有灵活