18 棉花姑娘（课件）-统编版语文一年级下册

语文 一年级 下册 棉花姑娘 棉花 学习目标 1.认识“棉、娘”等13个生字和大字旁；会写“病”“医”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求语气，读好角色对话。 3.了解不同的动物消灭不同害虫的科学常识。 棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢 碧 吐 啦 我会认 mián niáng zhì yàn bié ɡàn rán qí kē piáo bì tǔ la 颗 kē 一颗 瓢 piáo 瓢虫 水瓢 奇 惊奇 奇怪 qí 偏旁： 大字头 大字头的字：奇、牵、 夺、奔 星 干 关注上下部件的大小宽窄 奇 七 关注长横的写法 生病 病人 治病 组词 造句 七星瓢虫能给棉花姑娘治病。 结构 半包围结构 bìng bié 左右结构 分别 别人 采棉花 棉 娘 治 燕 别 干 颗 瓢 碧 吐 啦 然 奇 识字游戏 wù（可恶） è（恶狠狠） ě（恶心） 恶 理解词语 【可恶】令人厌恶，使人恼恨。 【蚜虫】昆虫，俗名叫腻虫，身体小，绿色或棕色带紫红色，生活在植物的嫩茎、叶片、花蕾上吸食嫩茎的汁液，是害虫。 【盼望】期望 【害虫】对人或动植物油害得昆虫。 　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 6 读第一自然段，说一说棉花姑娘怎么了？ 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! 关注标点、语气助词“吧”, 分角色朗读。 (1)看课本第2自然段,棉花姑娘生病了,她是怎么请求燕子给她治病的,燕子又是怎么回答的? (2)棉花姑娘和燕子的对话中，出现了2个感叹号,2个“吧”,情感一样吗?语气一样吗? (3)分角色进行朗读。 读第3、第4自然段,发现这两段和第2自然段的相同及不同之处。 相同之处是 棉花姑娘、动物医生说的话都是“!”和“吧”结尾。 不同之处是 棉花姑娘见到青蛙时多了提示语，提示语能帮助我们更好地读出人物的心情,表演时加上表情就更生动了。 想一想：棉花姑娘请了哪些人帮忙治病？结果如何？为什么呢？ 啄木鸟只会捉 的害虫 。 青蛙只会捉 的害虫。 燕子只会捉 的害虫。 天上飞 树干里 田里 你们是谁呀？ 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。 一群圆圆的小虫子飞来了。 七星瓢虫 成虫体呈卵圆形，背面作半球形拱起，长5-7毫米。头部黑色；触角栗褐色；足黑色，密生细毛。鞘翅红色或橙黄色，上有七个黑点，捕食棉蚜、豆蚜、桃蚜等多种蚜虫，是著名的农业益虫。 小朋友们,学习了这篇课文,我们认识了燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫这些益鸟和益虫，它们本领高强，专吃害虫,是植物和庄稼的保护神呢!希望小朋友们多多了解它们,爱护它们,让它们真正成为我们人类的好朋友。 课堂小结 经过 起因——棉花姑娘病了 保护有益动物 结果——棉花姑娘的病好了 燕子：只捉空中的害虫 啄木鸟：只捉树干里的害虫 青蛙：只捉田里的害虫 七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫 棉花姑娘 我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小，不过你们别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死呢！ $$