精品解析：江苏省扬州市江都区实验初级中学2022-2023学年八年级下学期第二次素养体验物理试题

可学科网 组卷 八年级物理 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选 项正确) 1,密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是() A1kg冰与1kg水的密度相等 B.不同物质的密度一定不同 C.用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的密度小 D.给气不足的轮胎打气，胎内气体的密度增大 2.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就 是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的() A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是 3.如图所示，F,等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是() BF← →F 4用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，但甲球带的电荷比 乙球的多，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是( B 5.以下事例中所用科学方法相同的是：①用力的示意图表示力的三要素②探究浮力大小与物体排开液体体 积的关系③探究液体内部压强与深度的关系④把原子核式模型与太阳系的行星绕日模型做比较⑤研 究牛顿第一定律() A①与③ B.②与③ C.②与④ D.①与③与⑤ 第1页/共11页 命学科网 。组卷网 6.我国著名发明家邹德俊发明了一种“吸盘式”挂衣钩，如图所示，将它紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙 面上后，可挂上衣帽等物品而不会掉下，其原因是() A因为重力比大气压小 B.因为大气压力和重力平衡 C.因为摩擦力等于重力 D.以上说法均不对 7.如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动， 当小车突然加速，车上的木块将() 777777777 77777 A也跟着小车加速运动 B.向左平滑出小车，落地后向左倾倒 C.向左倾倒在小车上 D.向左平滑出小车，落地后向右倾倒 8.如图所示，水平桌面上有一个木块，两端连接细绳，细绳通过滑轮分别与不同个数的钩码相连。此时木 块恰好能向左做匀速直线运动，每个钩码质量均为，不计滑轮与轴的摩擦及绳重，则剪断木块右侧细绳 后，在木块撞到左侧滑轮之前，下列说法正确的有() ①木块速度不变 ②木块受到的摩擦力和原来一样大 ③细绳对左侧钩码的拉力大小为2g ④细绳对木块的拉力大于mg且小于2mg A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②④ 第2页/共11页 命学科网 。组卷网 9.两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数不为零，但减小 值相同，由此可以判断() A两个物体一定处在液体中相同深度 B.两物体的体积相同 C.在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D.在空气中，弹簧测力计示数是相同的 10.人体中蕴含着许多物理知识，以下说法错误的是() A.行走利用了力的作用是相互的 B.手掌上的纹路可以增大摩擦 C.人吸气利用了大气压强的作用 D.较尖的犬牙可以增大对食物的压力 11.如图所示，将一圆柱体平放、立放在水平坚便的地面上，对地面的压强() A平放时大 B.立放时大 C.一样大 D.无法确定 12.如图所示，两个相同圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有A、B两种液体，两个相同的空塑料瓶（瓶 口扎上橡皮膜)，分别放入容器中，都悬浮在液体中，其中甲瓶口朝上，乙瓶口朝下，此时两液面高度相同； ①两瓶受到的浮力大小相等：②A液体密度大于B液体密度：③A液体对容器底部的压强小于B液体对容 器底部的压强：④图甲中容器对桌面的压力大于图乙中容器对桌面的压力。四个判断中正确的个数是() 甲 A1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题（本题有10小题.每空1分，共28分） 13.在下列数据后面填上适当的单位：一本物理课本的质量大约为200 ;空气的密度为1.29 ；一只鸡蛋的体积约为50 14.“端午浓情，粽叶飘香”。“粽叶飘香”说明分子在；将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会 粘在一起，说明分子间存在；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10“m,合 n 。 15.卢瑟福提出了原子核式结构模型，认为原子由原子核和组成的；用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于 第3页/共11页 命学科网 失去电子而带 电，用这根玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带电 16.如图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验。图甲手拉弹簧，弹簧伸长，这是因为力的效果可以使物 体发生 ；图乙将蒙有橡皮膜的空盒放入水中，发现四周橡皮膜内凹，说明液体内部 有压强： 图丙中的气球不会被刺破，是由于钉子的数量多，气球受到的 小。 00000000000 乙 丙 17.联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴培面站立静止，如图所示，然后右脚抬离地面， 若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚