15.《白杨礼赞》第一课时（教案+同步分层练习）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课件+教案+练习（统编版）

部编版初中语文八年级上册 《白杨礼赞》（第一课时）同步练习 【基础版】 一、选择题 1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（    ） A．开垦（kěn）   主宰（zǎi）   倦怠（dài） B．倔强（qiáng）  婆娑（suō）   虬枝（qiú） C．伟岸（àn）    秀颀（xīn）   傲然（ào） D．鄙视（bǐ）    参天（cān）   晕圈（yūn） 2．根据语境，下面句子排序正确的一项是（   ） 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， ①难道就觉得它只是树？ ②难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ③难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ ④难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？ A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①④③② 3．下列对文章的分析和理解，不恰当的一项是（    ） A．文章开篇直抒胸臆，点明题旨——赞美白杨树的不平凡，领起全文。 B．第二段转写黄上高原的景色，与白杨树的关系不大，与赞杨白杨树“不平凡”的内容不协调，可以删去。 C．第段具体描绘白杨树的形象和性格，突出白杨树是“不平凡”的树。 D．第七段先用欲杨先抑的手法，赞美白杨树是“树中的伟丈夫”，然后用排比句由浅入深、由近及远地揭示白杨树的象征意义。 【能力提升版】 二、综合性学习 在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少。现在，请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动，尽情展示你的语文能力吧！ 材料一：白杨树在严冬里，迎着霜刀雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字却树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。 材料二：白杨树生长在西北地区，耐严寒，零下40摄氏度的条件下无冻害；深根性，根系发达，固土能力强，根蘖强；抗风、抗病虫害能力强。它可作庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作固沙保土、护岩固堤及荒沙造林树种。 （1）请根据上述材料写出下联。 上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联： （2）白杨树在西北是一种很普通的树，为什么有人要赞美它呢？请根据材料写出自己的探究结果。 （3）梅、兰、竹、菊“四君子”常被世人用来寓意高尚的品德。请仿照示例，选择其中一种写出其象征意义。 示例：竹——筛风弄月，清雅淡泊，是为谦谦君子。 三、阅读下面的文字，分别回答问题。 母亲的香椿树 ①母亲让弟弟开车一起来看我，送了我一捆腌制的香椿芽，说你要不会炸，我帮你炸好了再走。母亲知道我生病了，挂念着我。她不知道送我什么好，就想起我小时候爱吃香椿芽。 ②那时，每到春天，我就盼着老屋东北角的那棵香椿树发芽。榆钱开成了洁白的珍珠串，槐花也挂了一嘟噜一嘟噜的花苞，可香椿却还挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。等到有一天，一簇簇短短的暗红芽子，突然在干瘪的枝尖翘起了羊角辫，错落得像是在树上扎起了绿中透着紫红的蝴蝶结，闪着淡淡的油光，格外耀眼、喜悦。我兴奋地拿出长竹竿，在顶端用铁丝（     ）成一个钩，将那些可爱的芽子（     ）入铁钩里，只听“叭”一声脆响，一簇香椿芽就应声（     ）落下来。 ③母亲将香椿芽择好洗净，码在盆里撒上盐渍好，腾出手和面，磕上两个鸡蛋搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以炸香椿鱼了。蹾上油锅，将腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的锅里，只听“吱啦”一声，裹了面糊的香椿在沸油里翻滚着膨胀起来，变成了焦黄色。等我们吃得满嘴油光光的，母亲就讲起她的干娘。 ④母亲上学时，有个好朋友离他们村十几里路。那时，母亲背着地瓜干在学校里吃饭，吃得嘴里发苦，胃里泛酸。她的同学看她可怜，又知道她没了娘，就经常给她捎点好吃的带到学校来，有时候是一角油饼，有时候是个窝窝头。后来她就带母亲到她家去玩儿。那位老人一脸慈祥，攥着母亲的手不放，说：“孩儿呀，这就是你的家！”从那，母亲就认了干娘。干爹指着院里的一棵大香椿，说：“这棵树就是你的了！” ⑤以后，每年香椿发了芽，他们就钩下满树的嫩芽，送过来，让母亲要么腌制成咸菜，要么炸香椿鱼。 ⑥母亲的好朋友嫁到了东北，在那个没有电话的年代，偶尔通一封信。但是，母亲和她的干娘却一直走动。 ⑦记得每到年初二走娘家的时候，母亲就带着我们，挎着一篮子礼物去看望干娘。干娘家还有两个兄弟，对母亲就像亲姐姐一样热络。为了招待母亲，他们那天都不出门，在家里把过年准备好的各种年货都摆出来，炸鱼、炸豇豆丸子、炸椿芽、炸花生、炸豆腐……我们那儿炸的东