2.1新时代的社会主要矛盾（学习任务单+作业练习）-“习近平新时代中国特色社会主义思想读本”（初中）精品课资源（2023版）

《新时代的社会主要矛盾》学习任务单 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 八年级 学期 秋季 课题 新时代的社会主要矛盾 教科书 书 名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 出版社：人民出版社、人民教育出版社 出版日期：2021年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.增强对新时代的认识，正确理解新思想 2.掌握我国社会主要矛盾变化依据、内涵与意义 3.树立科学的矛盾观,感恩党为人民幸福生活艰苦奋斗 课前学习任务 预习教材 课上学习任务 [流程一]议题引入： 1．观看视频：《我们走在大路上》 思考：同学们，看完我们走在大路上视频，你知道我们中国特色社会主义进入了一个怎样的历史方位？ [流程二]出示议题： 熟悉教师出示议题:总议题：如何正确理解新时代、新矛盾、新思想？ 子议题：1.如何理解新时代？2.如何理解新思想？3.如何理解新矛盾？ [流程三]议题探究 议题探究一：如何理解新时代？ 视频：观看视频资料《新时代》 说一说：“新时代”究竟是一个怎样的时代？ 讨论：进入“新时代”具有怎样的意义？ 议题探究二：如何理解新思想？ 观看专家解读视频 说一说：新思想是在怎样的背景下产生的？ 议题探究三：如何理解新矛盾？ 说一说：当前我国的社会主义矛盾是什么？比较我国社会主要矛盾的变化 讨论：如何应对社会主义矛盾的变与不变？ [流程四]知识梳理，谈收获。 本节课，你收获了什么？ 推荐的学习资源 十九大报告视频、文字材料；《习近平谈治国理政》；《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中） $$ 《新时代的社会主要矛》盾作业练习 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 八年级 学期 秋季 课题 新时代的社会主要矛盾 教科书 书 名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 出版社：人民出版社、人民教育出版社 出版日期：2021年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1.习近平总书记在党的十九大报告中指出，我国发展新的历史方位是（ ） A.全面建成小康社会 B.中国特色社会主义进入新时代 C.基本实现社会主义现代化 D.全面建设社会主义现代化强国 2.人类社会是在矛盾运动中不断向前发展的。新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的 和 之间的矛盾。 （ ） A.物质文化需要 不平衡不充分的发展 B.物质文化需要 落后的社会生产 C.美好生活需要 不平衡不充分的发展 D.美好物质需要 落后的社会生产 3.新理论引领新征程。以下对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不正确的是（ ） A.新时代孕育新理念，它是在时代变革中应运而生 B.它是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系 C.它是全党全国人民为实现中国梦而奋斗的行动指南 D.是我们在社会主义初级阶段才需坚持并不断发展的 4.进入新时代，我们要弄清我国国情的变与不变，变化的是（ ） A.我国社会的主要矛盾 B.我国社会所处历史阶段的判断 C.我国现在的基本国情 D.世界最大发展中国家的国际地位 5.我国社会生产力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分。对发展不平衡不充分的认识正确的是 （ ） A.它已成为满足人民日益增长的物质文化生活需要的主要制约因素 B.发展不平衡，就是指我国各区域、各领域、各方面发展不够平衡 C.发展不充分，就是指一些地区、一些领域还存在发展不足的问题 D.说明我国发展的长短板现象仍然很重，制约了整体发展水平提升 答案：BCDAD $$