第一节会计要素 第1课时 （教学设计）-《基础会计》（高教版-第五版）同步精品课堂

《基础会计》教案 课 题 第一节 会计要素（第1课时） 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 高一会计班 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本课选高教社第五版的《基础会计》一书。会计要素是对前面所学内容会计对象的基本分类，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六要素。资产这一要素是本教材第二章第一节会计要素中的最主要的要素。资产这个要素的概念、特征和种类，比较枯燥，涉及的名词知识点也非常多，但又非常重要，它是一个起点，是个入门。这对于才接触专业课的中职生来说无疑是个挑战。“兴趣是最好的老师”，“良好的开端是成功的一半”，如何将枯燥的理论知识讲的通俗易懂，如何调动学生的学习积极性，这是教师必须考虑的问题。 学情分析 本节课的教学对象为中职会计专业一年级学生，刚刚开始接触专业课，经济常识贫乏，对枯燥乏味的理论知识难以感兴趣，缺乏耐心，存在着畏难情绪。但他们思维比较活跃，喜欢多动手，对喜闻乐见的实例比较感兴趣。他们能意识到专业课的重要性，希望能学有所获，但接受能力参差不齐，主动学习性差。 学习目标 知识与技能目标：理解会计要素的含义；掌握资产的概念及其组成内容； 过程与方法目标：能准确列举一间具体企业的资产；能熟练判断企业某一具体项目属于资产的哪个组成内容。 情感价值观目标：增强学习乐趣，增加自主学习的信心! 学习重难点 重点:会计六要素的概念、特点、包含的内容 难点:资产的概念及其组成内容 教学方法 情境教学法、任务驱动法、案例分析法、图示法 课前准备 课件 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 第一环节 复习引入 1.企业生产经营的三个过程及资金转化形态 2.展示图片：现金、机器设备、汽车、房屋等 3.会计对象的概念 师提问，生回答 回顾旧知，引出新课课题，激发学习兴趣. 活动二： 调动思维 探究新知 第二环节 新授课（一） 会计要素 1.会计要素的概念：是指会计对象的个体内容所做的基本分类，是会计对象的组成部分，是财务报表内容的基本框架，也是账户的归并和概括。 2.会计要素分类：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个方面。 理解与识记会计要素的含义及组成内容； 理解会计要素的含义；掌握会计要素组成内容； 活动三： 调动思维 探究新知 一、资产 1.资产的概念 资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 2. 形成资产要素的条件： （1） 资产是企业过去的交易或者事项所形成； （2） 资产是企业拥有或控制的 （3）资产预期会给企业带来经济利益。 3.资产的组成内容——按流动性可以分为流动资产和非流动资产 学生掌握具体内容对应的资产项目。 在讲资产的特征时，通过“想一想”方式，自己解决如下问题:判断是否属于企业的资产。 突出重难点，能熟练判断企业某一具体项目属于资产的哪个组成内容。 用现实的经济现象激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，让学生自己给资产下定义，然后教师进行归纳总结，资产应同时具备三个特征，使同学由感性认识上升到理性认识。 活动四： 巩固练习 素质提升 独立完成，师生点评 学生根据上述分类及老师的讲解完成小练习，加深对资产要素的理解。 课堂小结 作业布置 课堂小结： 1.会计要素的概念和分类 2.资产的概念、组成内容 作业布置： 1.背抄名词解释：会计要素、资产 2.举例说说你对资产这个要素的认识 板书设计 §2.1 会计要素 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$