第六单元 百分数-【欧啦优学优练】2023-2024学年六年级上册数学同步练习课时作业（苏教版）

欧哦优学优练 第六单元 百分数 第1课时 百分数的意义 必做题冈夯实基础 ):( ),“三好学生”与“品学兼 优学生”人数的比是( ):()。 L.填空。 3.把下面可以用百分数表示的分数圈 (1)写出横线上的百分数。 出来。 ①我国的陆地面积约占地球陆地（南极 洲除外)总面积的百分之七点一。 (1)、35 电相当于得吃的0。 100 ( ②大约百分之九十的感冒都是由病毒 ②)一根铁丝长部米，剪去了它的识。 35 引起的。() 60 60 (3 ③有百分之二十九的儿童表示日前最要 100米相当于1米的100： 好的朋友是老师。() 4.选择合适的数填在括号里。 35 (2)5里面有( 个有( )个0.5，有 100 4.5% 120% 80% (1)在喜欢吃洋快餐的人群中，儿童大约占 ( 个0有秋 )个1%。 ( )e (3)王师傅加工的100个零件中，合格的有 (2)一种果味饮料中，果汁含量大约是 98个，合格的零件数占零件总数的 )。 ( )(填百分数)。 (3)1千克速冻水饺中馅的含量大约是 (4)学校计划种树100棵，实际种树 ( )千克。 125棵，实际种树的棵数相当于计划的 (4)今年风调雨顺，小麦产量是去年的 ( )(填百分数) )。 (5)一件羊毛衫的羊毛含量占50%，“50%” 5.下面每个大正方形都表示“1”，涂色部分 表示( )占( 和空白部分各占“1”的百分之几？ )的50%。 (6)加工一批零件，第一天完成了一半，就 是完成了( )%:如果再加工一天就 全部完成，那么两天一共完成了 涂色：() ( )%。 空白：( 能力题@激发思维 选做题○提升素养 2.实验小学六年级的学生中“三好学生”占 6.在括号里填百分数。 23%,“品学兼优学生”占17%，“三好学 百里挑一( )百发百中( 生”的人数与六年级学生总人数的比是 十拿九稳( )半途而废( )60 数学·六年级上册第六单元 第2课时百分数与小数的相互改写 必做题夯实基础 能力题@激发思维 1.把下列小数或整数转化成百分数。 6.把相等的两个数连起来。 0.8=() 0.007=( 1.2 0.0012 4=() 2.09=( 2.4 24% 2.把下列百分数转化成小数或整数。 12% 120% 70%=( 200%=( 0.12% 0.12 17.7%=( 4%=( 0.24 240% 3.(1)6÷( )= 12 7.选择。 ）:12= (1)将一个百分数后面的百分号去掉后，所 0.75=( )% 得数字比原数大4.95，原来的百分数是 15 (2)( )÷5=0.6= ()=( ( )a A.0.05 B.50% C.5% 40=( )% (2)0.65<%<0.7, 里能填的整数有 (3)0.85的计数单位是( ),它有( 个这样的计数单位，把它改写成百分数 ( )个。 是()。 A.4 B.14 C.无数 (4)在0.333、33%、0.3中，最大的数是 8.在○里选填“>”“<”或“=”。 (),最小的数是( ）。 0.15○12% 0.12○15% (6)一个数缩小到原来的00后是0,05，原 2.5%○0.25 2.5○0.25% 1.4○140% 1.5○1.05% 来这个数写成百分数是( )。 1.5○105% 40%○1.4 4.下列说法正确的是( ）。 A.一条带鱼重0.3千克，可以写成重 选做题@提升素养 300克，也可以写成重30%千克 9.娜娜、涵涵、婷婷家和学校在一条笔直的 B.0.8千克有80个1% 马路上。娜娜家距学校1千米，涵涵家 C.在4后面添上百分号，这个数就缩小 距学校的距离为娜娜家距学校的 到原来的100 110%,婷婷家距学校的距离为娜娜家距 学校的1.05倍，婷婷与涵涵两家相距多 5.把下列各数从大到小排列。 少千米？请你先画图，再解答。 (1)67%6.70.666 (2)3.75%4537.5%0.357 61■d 欧哦优学优练 第3课时百分数与分数的相互改写 必做题分夯实基础 排列。 13 1.把下列分数转化成百分数。 (1)80% 9 16 0.79 1 =( 2 4 (2) 37.5% 45% 5-c 25 3 ) 7 =( ) 7.小张、小周和小徐要完成相同的零件加 3 10 工任务。在相同的时间里，小张完成任 ( - ) 务的，小周完成任务的1.15倍，小徐完 2.将下面的百分数转化成分数。 成任务的99.5%。谁的工作效率最高？ 12%=( 0.9%=( 谁的工作效率最低？为什么？ 130%=() 68%=( 50%=() 5.9%=( 85.8%=() 0.85%=( 3在1.4%、g124和0,125中，最大的是 ( ),最小的是( ),相等的两个数 品.一杯纯牛奶，先喝了？，