第一节会计的基本知识 第2课时(同步课件)-《基础会计》(高教版-第五版)同步精品课堂

2023-08-09
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精品

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 基础会计
教材版本 基础会计高教版(2019)全一册
年级 高一
章节 一、什么是会计,二、会计的基本职能,三、会计的特点
类型 课件
知识点 我国会计工作的管理体制、财政部的管理职责,会计基本职能,会计机构,企业的经济业务与会计对象
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 348 KB
发布时间 2023-08-09
更新时间 2023-08-11
作者 叶海鹤
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40253142.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 概 述 第一节 会计的基本知识(第2课时) 第五版 《基础会计》 问1:什么是会计? 温故知新 ● 会计是一种管理活动 ● 对经济活动进行核算和监督 ● 以货币计量为基本形式 主要特点 基本职能 本 质 问2:内涵是什么? 同步精品课堂(中职专业课) 一、会计的基本职能 会计的职能:是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。 基本职能:核算(反映)和监督(控制) 讲授新课 同步精品课堂(中职专业课) (一)会计的核算职能 1.亦称会计的反映职能,它贯穿于经济活动的全过程。 2.具体内容如下表 一、会计的基本职能 讲授新课 按时间区分 按内容区分 事前核算 预测、参与计划、参与决策 事中核算 计划执行过程中对经济活动进行控制 事后核算 记账、算账、报账、分析、考核 同步精品课堂(中职专业课) (二)会计的监督职能 1.会计监督就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。 2.监督核心:干预经济活动 3.监督内容:合理性、有效性、合法性 4.监督目的:遵守国家法律、法规,保证财经制度的贯彻执行,以防止损失浪费。 一、会计的基本职能 讲授新课 同步精品课堂(中职专业课) (三)会计核算与会计监督的关系 两者相辅相成,核算是基础,监督是核算的延续和深化 一、会计的基本职能 讲授新课 过程的控制 观念的总结 核 算 监 督 基础 延续和深化 同步精品课堂(中职专业课) 1.会计是以货币作为主要计量尺度 会计除货币计量外,还可运用实物量度和劳动量度。 货币计量是会计的主要计量尺度,为企业经营管理提供必需的连续、系统而综合的会计资料。 二、会计的特点 讲授新课 货币计量 实物量度 劳动量度 同步精品课堂(中职专业课) 2.会计具有连续性、系统性、综合性和全面性的特点 会计对经济活动过程进行核算和监督,是按照经济活动发生的时间顺序不间断地连续记录,并且对现在或将来可能影响企业收益的、能够用货币表现的经济业务,都必须、准确地记录下来。 二、会计的特点 讲授新课 同步精品课堂(中职专业课) 3.会计具有一整套科学实用的专门方法 这些专业门核算方法相互联系、相互配合,构成一个完整的核算和监督经济活动过程及其结果的方法体系,是会计管理区别于其他经济管理的重要特征之一。 二、会计的特点 讲授新课 同步精品课堂(中职专业课) 一、单选题 1.下列各项中属于会计对经济活动进行事中核算的主要形式是( ) A.预测 B.决策 C.计划 D.控制 2. 会计作为一种经济管理活动 , 主要采取( )。 A.实物量度 B.货币量度 C.劳动量度 D.时间量度 B 课堂练习 D 同步精品课堂(中职专业课) 二、多项选择题 1.属于会计的基本职能的有( )。 A.预测职能 B.核算职能 C.决策职能 D.监督职能 2.会计核算中采用的计量单位有( )。 A.货币计量单位 B.空间计量单位 C.劳动计量单位 D.实物计量单位 3.下列属于会计事后核算职能的主要形式是( )。 A.记账 B.算账 C.报账 D.控制 4.会计监督包括 ( ) A.事前监督 B.事中监督 C.事后监督 D.决策监督 课堂练习 BD ACD ABC ABC 同步精品课堂(中职专业课) 三、判断题 1.会计核算必须而且只能采取价值形式。( ) 2.会计只能对经济活动进行事后监督。( ) 3.会计核算不仅能反映已发生和已完成的经济业务,而且还可以通过计算分析来预测未来经济发展的趋势和前景。( ) 4. 所谓会计监督,就是判断企业的经济业务是否违反国家的财经法规。( ) B 课堂练习 B A B 同步精品课堂(中职专业课) 1.会计的基本职能是什么?各包括什么内容? 两大职能之间的关系? 2.会计的特点? 课堂小结 同步精品课堂(中职专业课) /作业布置/ 1.阅读教材P1-7; 2.背诵会计的含义、含义包括的三个方面、抄写会计职能的概念、会计的特点各抄2次,并会背诵; 3.同桌相互说一说两个基本职能之间的关系,并会背诵。 同步精品课堂(中职专业课) 感谢观看 同步精品课堂(中职专业课) $$

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