如何将“疫情危机”转化家校沟通良机——寻找最美的他/她 活动教学设计-2022-2023学年中职主题班会

高职如何将“疫情危机”转化家校沟通良机——寻找最美的他/她 01 活动背景 疫情期间，学生与家人相处的时间很多，但也凸显出来一些问题。有些同学与父母交流甚少，甚至经常闭门不出，除了吃饭等日常起居外别无他话。很多学生和家长对于此现状都是不满意的，只不过长期以来的交流方式导致了这样的结果，很难改变。 现在能否通过一次班会给彼此一个契机，进行突破呢？学生在此次班会的准备中，思考家人对于自己的重要性，练习从父母长辈身上挖掘闪光点、肯定长辈、赞美长辈，学习站在长辈的角度理解他们，进而将此次的“疫情危机”转化为与家人沟通的良机。而良好的家庭关系、融洽的家庭氛围更加有助于学生疫情期间在家里的学习和成长。 02 活动目标 1.知识目标：学生认识沟通的重要性，掌握与长辈沟通的方法。 2.技能目标：学生提升与家人的沟通意识、懂得把握沟通时机，提升自己的共情力、赞美力。 3.情感与价值观目标：学生理解父母、借助向父母表达心声来抒发自己内心的孝道。通过比较，反思自己行动上的不足，找到以后在家庭关系中的行动方向。 03 活动重点 向家人表达自己的感激之情，反思自己在与家人沟通方面存在的不足。 04 准备活动 1.搜集与家人沟通方面的微课小视频； 2.学生提前拍摄并提交父母的笑容照片（想办法逗他们笑，并在他们露出笑颜的时候按下快门，可以找兄弟姐妹帮忙）； 3.家长准备孩子的照片，分享心目中孩子的最美瞬间； 4.制作PPT课件； 5.调试网络平台（企业微信），建立学生与家长的共同微信群（减小家长下载其他软件、建群的压力）。 05 活动形式 网络直播、观看视频、分享讨论、网络互动。 06 活动过程 《最美的她/他》班会课录屏 补充说明 一、分享前准备： 1.发放链接，大家自行阅读《疫情期间，妈妈对你说过什么话丨团团有话说》 2.开场词： 同学们从“团团有话说”里是否也看到了自己的影子呢？2020年对于世界不平凡，对于我们自己也注定不平凡。病毒无情人有情，疫情期间，我们见证了很多的不幸，也见证了太多的感动，感动于英雄的医护、警察、村庄街道工作人员。不过我们也不要忽略了我们身边的家人，我们应该庆幸我们拥有彼此，拥有这样一段特别的岁月。这段时间，你与家人也拥有了难得的长时间的相处时光。有没有感谢过他们呢？ 我们要感谢他们为我们撑起一方岁月静好，感谢他们的辛勤劳作。在家里，要多跟父母交流沟通，能为父母分忧，用自己的努力“博君一笑”。前几天，我给同学们布置了一个任务，用相机记录下长辈们因为你而展露的笑颜，并在班会上分享。 我们会去顶岗实习，会面临人生中的很多挑战。那么在这样的一个特殊的春天，让我们用自己的爱心、孝心、真诚浇灌出长辈脸上的幸福笑容。对于你而言，这样笑容的主人也会是这个世界上最美的，来吧，同学们，向我们展示最美的他/她吧！ 二、 “最美的他/她”分享 1.分享的主要内容：①根据学号顺序分享自己准备的最美的他/她的图片；②介绍图片中是谁？③为什么认为他/她最美？④脑海中最美的他/她是什么样子？⑤没有拍到照片的同学讲一下原因，以及最美的他/她的样子。 2.学生分享实例： A.学生：“我的最美的她是我的妈妈，我觉得她很美，特别是她的笑容。” 家长：“我女儿最美了，她很幽默，哈哈，在家里经常逗我笑，现在长大了也很听话。” B.学生：“我的最美的他是我的爸爸，这张照片是我的爸爸在工作时拍的，我觉得爸爸认真工作的样子最帅。” 家长：“我的儿子最美，他胖乎乎的样子很可爱，疫情期间在家也很懂事，会帮助家里做一些事情。” C.学生：“我的最美的她是我的妈妈，这张照片是我用我了解的网络表情把她逗笑的瞬间拍的。” 家长：“我的女儿在家里很听话的，上网课很积极的，也会帮助做家务。” D.学生：“没有拍照片是因为平时跟父母很少有亲密一点的接触，他们也不爱拍照，我也很少跟他们交流沟通，再加上父母也很少在家所以就没有照片。没有发生过什么趣事。跟父母最亲近的时候应该是小时候，长大之后就基本上很少说话了。” 家长没有到场。 三、学习沟通 1.通过尼克胡哲学到了什么，学会与父母沟通，你会发现很多不一样 2.播放PPT，给出子女与父母之间相互沟通的锦囊妙招， 3.学生代表诗朗诵《父母》 《父母》 您们如春/用青春哺育我的懵懂/放纵我的顽皮 您们如夏/用心血标立我的人生/包容我的不羁 您们如秋/秋收的喜悦/无法掩盖您们沧桑的脸颊 您们如冬/不在有傲然挺立身姿/只剩下那两鬓已白的发 您们的一生如斑斓的四季/用心血浇筑着我人生的广厦 4.家长小结：听了很多同学的分享，觉得挺好的，也希望同学们真的能够在家理解我们作为父母的苦心，与我们交流，做好疫情期间的网课，让家长少操心，让老师多舒心。 5.班主任总结：同学和家长们都分享了最美的他/她的笑容，也希望我们的同学们能够站在家长的角度，悦