Unit 6 Happy birthday! (Part B Let’s talk) （教学设计）人教PEP版英语三年级上册

基础教育精品课 教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 秋季 课题 Unit 6 Happy birthday! （Part B Let’s talk） 教科书 书 名：三年级上册英语 出版社：人民教育出版社 出版日期：年 月 教学目标 语言知识目标： 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。 2. 能熟练运用How old are you询问对方的年龄， 并能正确回答。 3. 能完成play部分， 并能通过游戏和小组活动巩固句型。 语言技能目标： 培养学生观察图片的能力，启发学生的想象力，培养学生能有“学以致用”的意识，能将本堂课的新授内容运用在实际交流中。 情感目标： 渗透中国生日庆祝元素，鼓励孩子们送出生日祝福，关爱他人。 教学内容 教学重点： 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。 教学难点： 能熟练运用How old are you询问对方的年龄， 并能正确回答。 教学过程 学习理解 Step 1 Warm-up and revision Activity 1 Let's enjoy a song. 教师播放歌曲Counting from 1-10的视频，让学生观看,聆听和跟唱。 【设计意图】通过歌曲对学过的单词进行复习，同时活跃课堂气氛。 (First ,let’s enjoy a song together. What’s the song about? Yes. It’s about the numbers. ) Activity 2 Look and say 复习How many...?句型。 【设计意图】 通过游戏帮助学生复习已经学过的知识。 Step 2 Lead in 通过图片询问：Where can you see the balloons?引导学生回答birthday party.带读birthday: ir-/ə:/, th-/θ/, birthday. 呈现talk部分主场景图，T:Who are they?Whose birthday is it today?今天是谁的生日呢。 T:Would you like to join him? (你们想加入吗？) Ss: Yes! Step 3 Presentation T: Look! Many friends come to the party.（门铃响）Who is coming? Now let’s come to round 1. Watch the video and answer the questions. Q1: Who is Sam? Q2: Who is coming to his party? ① 播放Let’s talk部分的视频一遍，学生们带着问题看视频教学。 1) Who is Sam? Do you know? S1: He is Sarah’s brother.（教单词brother) 他是Sarah的弟弟。 (核对答案,及时给予学生鼓励) T: Who is coming?     S2: John. T: Yes! This is John. John sends Sam a birthday card and says: (引导学生一起回答) “Happy birthday!”. 跟读三遍“Happy birthday!”。 Let’s say “Happy birthday” to Sam. OK? Ready? Go! (引导学生一起对Sam说Happy birthday!)。 ② 再次播放Let’s talk部分的视频，学生们带着问题看视频。 T: Let’s watch the video again then answer the third question. Q3: How old is Sam? 教学句子How old are you? I’m … years old.  T: How old is Sam? S: Six. (带读单词six)。 【设计意图】引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。 应用实践 Step 4 practice 1)听录音，跟读句子。（Follow it.）Open your books. And turn to page 61. Let’s read after the tape. Please pay attention to the pronunciation and intonation. 2) 分小组跟读课文。    T:Now this time, I’m