Unit 2 Period 4 主题写作（满分范文8篇）（分层练习）-八年级英语上册同步精品课堂（牛津上海版）

第4课时 主题写作 分层练习 1．语文、数学、英语是中学阶段非常重要的三个学科。在这三个科目中，你最擅长的是哪个科目？你是怎样学习这一科目的？请你写一篇短文说说你的学习方法。内容包括： 1. 你最擅长的科目是什么？ 2. 你是如何学习该科目的？（介绍2种方法） 3. 呼吁大家努力学习，争取好成绩。 要求：1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。 2. 语句连贯，词数100个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数。 Among Chinese, math and English, I am fond of ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．根据下面提示内容写一篇50~60词的短文。 假定现在是5月1日下午4点，星期六。你的名字叫李明，到一位美国同学Michael的住处邀请他和你一起去看时装表演，可是他不在家。你留一个便条说明情况。 1. 今晚7: 00在西单购物中心有一场时装表演，将会有来自世界各地的名模参加演出。门票已经买好。 2. 西单购物中心离学校大约2千米，两人最好骑自行车前往。 3. 你让他吃完饭就出发，你6: 30在学校门口等他。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．Write at least 60 words on the topic “A different ________”（以“与众不同的 ________”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格） 提示：生活是多姿多彩的，在你心目中一定觉得许许多多的人或物与众不同。请你选择一样，向你的伙伴们介绍一下。要求先进行总体描述，再说说你认为其与众不同的理由。 The following questions are for reference only. 以下问题仅供参考。 • Who/What do you want to introduce to your partners? • What is he/she/it like? • Why do you thi