9 猎人海力布（课件）统编版语文五年级上册

猎人海力布 猎人海力布在你眼中是一个怎么的人？ 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 自由朗读课文 学习生字词，圈画不理解的词语，组内交流。 酬谢 珍宝 叮嘱 焦急 发誓 谎话 迟延 牺牲 怒号 淹没 崩塌 后悔 认读生字词 chóu xiè zhēn bǎo dīng zhǔ jiāo jí  fā  shì huǎng huà chí yán xī shēng nù  háo  yān  mò  bēng tā hòu huǐ 学习目标 1. 默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。 2. 认真读课文，能提取主要信息，介绍“海力布”石头的来历。(重点) 3. 能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。 (难点) 第一部分（1）： 总起全文。 第一层（2-3）： 写海力布救小白蛇。 第二部分（2-10） 写人们世世代代纪念海力布。 第三部分（11）： 写海力布得知乡亲们有难的消息。 第二层（4-6）： 写海力布从龙王那里得到了一颗宝石。 第三层（7）： 第四层（8-10）： 写海力布牺牲自己，救助乡亲们。 回顾课文，文章写了海力布的哪几件事？ 救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头 他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。 这里运用动作描写，写海力布救下了小白蛇。“抬”“搭箭开弓”“射”等动词，体现出海力布打猎很有经验。 海力布想,珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗?” 运用心理描写和对话描写，表明海力布想要那颗宝石。 海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 为什么“海力布什么珍宝也不要”，只要了龙王嘴里的宝石?因为有了宝石，海力布就能听懂动物的话，也就能打到更多的猎物，并分给大家，海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了他自己。 海力布听到灾难将临 有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 海力布从一群鸟那里听到了什么呢？ 海力布劝乡亲们搬家 他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 海力布说的话在复述时如何转述呢？ 听到海力布说出实情，忽然看到他变成石头，乡亲们又会有怎样的表现？ （听到海力布忽然叫我们搬家）海力布，我们为什么要搬家呢？你为什么不把话说清楚…… （看到海力布忽然变成石头）怎么回事？你怎么啦？海力布！为了我们，你真的变成了石头！我们世世代代不会忘记你的…… 试着以乡亲们的口吻叙述这一部分： 海力布劝我们搬家，我们不听。海力布只好说出了实情——他救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。龙王为了感谢他，给了他一颗能听懂动物的话的宝石。今天，海力布听到鸟儿们在议论，说今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，海力布要求我们必须搬家。海力布说出了实情后，就变成了石头。 “海力布救白蛇得宝石”和“救乡亲变石头”这两个故事之间有什么关系？ 海力布因救助小白蛇得到宝石，从而获得神奇的能力，但使用宝石是有禁忌的，这正为海力布为救乡亲触犯禁忌变作石头埋下了伏笔。 猎人海力布热心助人—救白蛇得到宝石—使用宝石的禁忌—海力布听到灾难将临的消息—劝乡亲搬家—救乡亲变作石头 复述故事，熟悉情节 讨论，这两个故事情节中，哪些关键信息不能遗漏？ 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听 见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。 海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说? 再仔细读课文，想一想课文写了海力布的哪几件事？有不